但是多伦多现在和国内类似，华人的孩子基本都在补。用流行的话来说就是教育的“剧场效应”。

剧场效应是说一个剧场，大家都在看戏。每个人都有座位，大家都能看到演员的演出。忽然，有一个观众站起来看戏（可能是为了看的更清楚，也可能因为身高较矮），周围的人为了看到演出，也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。

先站起来看戏的人在短时间内看的更清楚了，等到大家都站起来了，所有人看的效果和原来几乎相同。只是所有人都成了站着看戏，所有人都更累了。所有人比原来付出了更多的体力成本，得到了和原来一样的（甚至更差）观剧效果。更悲剧的是，虽然大家都更累了，但不会有任何人选择坐下来看戏。因为，谁选择坐下来，谁就啥也看不到。

在这种情况下，你怎么选择呢。当然，可能有的孩子天赋异禀，不补习也可以取得不错的成绩（或者多数人只是感觉自己的孩子天赋异禀）。但事实上，根据正态分布，绝大部分孩子的智商都在中等区间，所以不补也得补了。