本文发表在 rolia.net 枫下论坛相信大家对加拿大教育下12年级孩子成绩的水都或多或少的有所耳闻，至少你也纳闷过怎么别人的孩子高中毕业成绩那么高？看着自己孩子9年级的成绩单恨不得把自己整抑郁了？别急着抑郁，这里边有水。
没有几个人愿意说自己孩子的成绩有水。请你相信我不是吃不着葡萄说葡萄酸，这葡萄我也吃到了。至于有没有别人葡萄水大我也不在乎。在此以我有限的了解谈谈哪里有水，学校老师如何注水。如果你注意到我的言语里有尖酸刻薄之气，那就对了。我顺便恶心一个人:D. 对，老农，怼的就是你。
成绩注水最多的，当属私校，上私校拿钱买成绩是社会共识。花那么多钱孩子还得低分，让我我也不干。这里边有它的社会合理性。如果你有钱，或者说你逃很多的税钱就没地方花了，或者说逃税后不好意思用公校资源，关键是孩子又没有什么潜力的话，让孩子去私校买个成绩单是个不错的选择。不过你买到这注水的成绩单，有点良心好点脸面的话，就别拿出来显，跟人家公校的成绩比，你好意思么？你那个97有人家92的含金量大么？上了大学后不会噗噗噗地漏一地水？
舍不得花钱，孩子能吃点苦，父母能靠得上的，IB是得高分的另外一个选择。有些孩子上过IB的父母，曾坦诚地在本坛透露过IB成绩的水。媒体上也登过有些IB班级成绩转换后6个8个的全满分。其中的门道，你可以琢磨。
那其他的公校，其他的教育项目，就只有受虐的份？不是，实际上大家都在注水的道路上越行越远。我说一下我知道的注水方式，顺便提一下可能选课和考试应该注意的事项。欢迎大家补充。
据我观察，学校一般在9，10年打分还是比较客观的，11年级后逐步开始放水。放水的方法包括:
1.降低平常测验难度
以数学来讲，我儿子的数学水平我是有数的，不咋地却过得去，我就懒得管，不能易子而教，我这脾气管大了伤感情。每次考试前他自己就复习到两三点，临时抱佛脚。考试回来就后悔白白多复习了，考试如何如何简单，我就有数了。有学校老师罩着，我就更不用费心了。有时候，某道题如果全班99%的同学都做错了，老师就会指责自己，最后以该题不算数作罢。
2.降低低分测验成绩比重
有时候和孩子聊聊天，他就跟我讲分数高的秘密。比如，哪次测验全班成绩都考砸了，老师上课，同学们就会一片哀怨之声。老师就只能答应降低此次成绩在期末成绩里的占比作罢。
3.划掉孩子学期中一次最差的测验成绩
期末的时候，个别科目老师看到班级平均成绩偏低，便会做此调整。儿子跟我抱怨，他每次测验成绩相当，最差的一次也是92，结果老师不让他拿掉，而考了80多分的同学都去掉了。这小子直后悔，早知道那次考试就多错一点，期末成绩还会好点了。他因此得出凡事不能太努力的结论。
4.允许学生通过解决bonus问题提高成绩
这里分两种情况，一种是老师专门为考砸的学生们设的。比如整个班级分数该科成绩都偏低，老师就可能布置一个额外的项目，比如写篇essay，写好的话成绩可以加一分两分。愿意出力的学生就可以逮住机会。另外一种情况是老师教学本来就是如此设置的，比如我儿子的电脑课老师，就总是布置很多额外挑战。班里有此课程特别优秀的同学，11年级就完成了老师全部的额外挑战，到12年级时无bonus question可做，结果12电脑课成绩就不如11年级偷懒的我的儿子。我儿子还以此举例想要证明懒惰的好处。如果你家里的牛蛙格外优秀，在此就要注意了，别吃了太勤劳的亏。
另外，有的大学对所报科目有额外的要求，比如必须有一门不是数学，科学，物理之外的科目成绩。孩子们不得不修一门额外的课程。这时候，很多同学都是去选一门往年老师给分高的简单科目。但其中的风险就是今年的老师未必是去年的老师，一旦砸了，就会而拉下平均分很多。我的懒儿子在这个问题上破天荒地没有偷懒，额外选了两门课程，果不然一门遇上一个难相予的老师，不少同学折戟，儿子集中精力抓另一门，避过一劫。
不过话说回来，公校里考顶尖的成绩还是要有些实力有些努力才行，水也要在容器里才行，不能全是水对吧。要拿到像气球注水那样的成绩，你得去私校花钱不是？对吧，老农？更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
没有几个人愿意说自己孩子的成绩有水。请你相信我不是吃不着葡萄说葡萄酸，这葡萄我也吃到了。至于有没有别人葡萄水大我也不在乎。在此以我有限的了解谈谈哪里有水，学校老师如何注水。如果你注意到我的言语里有尖酸刻薄之气，那就对了。我顺便恶心一个人:D. 对，老农，怼的就是你。
成绩注水最多的，当属私校，上私校拿钱买成绩是社会共识。花那么多钱孩子还得低分，让我我也不干。这里边有它的社会合理性。如果你有钱，或者说你逃很多的税钱就没地方花了，或者说逃税后不好意思用公校资源，关键是孩子又没有什么潜力的话，让孩子去私校买个成绩单是个不错的选择。不过你买到这注水的成绩单，有点良心好点脸面的话，就别拿出来显，跟人家公校的成绩比，你好意思么？你那个97有人家92的含金量大么？上了大学后不会噗噗噗地漏一地水？
舍不得花钱，孩子能吃点苦，父母能靠得上的，IB是得高分的另外一个选择。有些孩子上过IB的父母，曾坦诚地在本坛透露过IB成绩的水。媒体上也登过有些IB班级成绩转换后6个8个的全满分。其中的门道，你可以琢磨。
那其他的公校，其他的教育项目，就只有受虐的份？不是，实际上大家都在注水的道路上越行越远。我说一下我知道的注水方式，顺便提一下可能选课和考试应该注意的事项。欢迎大家补充。
据我观察，学校一般在9，10年打分还是比较客观的，11年级后逐步开始放水。放水的方法包括:
1.降低平常测验难度
以数学来讲，我儿子的数学水平我是有数的，不咋地却过得去，我就懒得管，不能易子而教，我这脾气管大了伤感情。每次考试前他自己就复习到两三点，临时抱佛脚。考试回来就后悔白白多复习了，考试如何如何简单，我就有数了。有学校老师罩着，我就更不用费心了。有时候，某道题如果全班99%的同学都做错了，老师就会指责自己，最后以该题不算数作罢。
2.降低低分测验成绩比重
有时候和孩子聊聊天，他就跟我讲分数高的秘密。比如，哪次测验全班成绩都考砸了，老师上课，同学们就会一片哀怨之声。老师就只能答应降低此次成绩在期末成绩里的占比作罢。
3.划掉孩子学期中一次最差的测验成绩
期末的时候，个别科目老师看到班级平均成绩偏低，便会做此调整。儿子跟我抱怨，他每次测验成绩相当，最差的一次也是92，结果老师不让他拿掉，而考了80多分的同学都去掉了。这小子直后悔，早知道那次考试就多错一点，期末成绩还会好点了。他因此得出凡事不能太努力的结论。
4.允许学生通过解决bonus问题提高成绩
这里分两种情况，一种是老师专门为考砸的学生们设的。比如整个班级分数该科成绩都偏低，老师就可能布置一个额外的项目，比如写篇essay，写好的话成绩可以加一分两分。愿意出力的学生就可以逮住机会。另外一种情况是老师教学本来就是如此设置的，比如我儿子的电脑课老师，就总是布置很多额外挑战。班里有此课程特别优秀的同学，11年级就完成了老师全部的额外挑战，到12年级时无bonus question可做，结果12电脑课成绩就不如11年级偷懒的我的儿子。我儿子还以此举例想要证明懒惰的好处。如果你家里的牛蛙格外优秀，在此就要注意了，别吃了太勤劳的亏。
另外，有的大学对所报科目有额外的要求，比如必须有一门不是数学，科学，物理之外的科目成绩。孩子们不得不修一门额外的课程。这时候，很多同学都是去选一门往年老师给分高的简单科目。但其中的风险就是今年的老师未必是去年的老师，一旦砸了，就会而拉下平均分很多。我的懒儿子在这个问题上破天荒地没有偷懒，额外选了两门课程，果不然一门遇上一个难相予的老师，不少同学折戟，儿子集中精力抓另一门，避过一劫。
不过话说回来，公校里考顶尖的成绩还是要有些实力有些努力才行，水也要在容器里才行，不能全是水对吧。要拿到像气球注水那样的成绩，你得去私校花钱不是？对吧，老农？更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net