在FI学法语学不好的，一般也影响其他学科，或者反过来，数学不好的，带动整个评测成绩不好，每年FI年级都有几个学生被“劝“转到英语学校/英语班，对这些学习有困难的孩子，一般家长也愿意转，这样一来，FI班里孩子都是中上智力的，教学进度也容易进行，而被拨到英语学校学不好的孩子，如果没有掌握，老师会停下来继续讲，不让一个学生落下，这样则影响别的孩子学习进度。

文章从左派的角度，说这种筛选“不公平”，但是对于华人家长，最不能理解和憎恨的是公校“向下看齐”的教育方法，孔子曰“因材施教”，但这里不是这样，如果班里孩子比较整齐，就教的多点，如果有后进生，就慢点。而FI这种“筛选“，正中华人家长下怀，如果FI学校排名较好（大多如此），何乐不为？