本文发表在 rolia.net 枫下论坛我女儿是读IB的，我不是虎妈，基本上只在她有需要咨询或者讨论的时候帮助她，但几乎从来不主动去研究她学业内的事情，不过还是能有效地和孩子沟通，孩子也喜欢和我沟通。我的想法是虽然咱没有在这边上过学，但国内大学是读过的，其实教育方式不同，但原理是相通的。就用国内的经验调整下用于理解孩子，我觉得够。

当时孩子问要不要申请IB，我大力鼓励，想法很简单，大家都说TEENAGER很难管，IB不是课程深一些嘛，那就正好消耗TEENAGER更多的精力和时间吧，就冲着这个，鼓励！比普通班好。

读了IB，十年级下学期曾经提出想DROP，也说些什么这样学法语没意义，达不到双语能力，还浪费时间，如何有人DROP出去了，也上了好大学之类的理由。我鼓励坚持下，如果是觉得太困难，没能力坚持，那就DROP，但是因为累，我认为怎么也不过国内的孩子累，这样的累累不坏人，继续吧。

继续读IB，十一年级后开始ENJOY IB，说IB班的气氛都不同，老师也重视，同学们中午吃法也多在讨论功课，一个要调去普通班的老师如何在走之前复印了一大叠当学生有问题时SEND学生到OFFICE的表格，开玩笑说以后就用的多了等等，开始以身为IB生而自豪，说他们做的PROJECT是普通班不可比的等等。很欣慰。

IB 96分毕业，本来想去西安IVEY，后来去各个学校考察一通，回来说感觉MCGILL的学生气质和整体感觉似乎高一档，选择了MCGILL。告诉家里说如果妈妈想，她可以三年读完本科的，妈妈说看到网上大家都说这里大学宽进严出，不好混，大一适应本来就难，有些大一生还会出现这样那样不能CATCH UP的问题，你就安安心心读完四年，有多余的劲儿把成绩整好点，不是想进法学院嘛，那可是要高高的成绩的。

进半年来的大一体验是，到目前为止成绩全A，私下向妈妈抱怨说功课太简单，缺乏挑战，有点无聊。告诉她那就多参加点社会活动，报告说其实很忙，已经参加很多活动啦。无聊不是因为闲的，是因为做简单的功课，虽然简单，还是要花时间的。功课简单的原因，她归于自己是IB出来的，因为之前IB时做过的大PROJECT就培养了能力。告诉她不要在感觉功课困难的同学面前表露这种思想，会让人误以为XB，她说早知道了，所以只和妈妈说一下。

所以我们家自己的体会是有条件的话还是读IB吧，很简单，TEENAGER有的是精力，应该消耗在功课上，哪怕这功课当时并不显得很值得。是有IB难拿分的实情，我女儿学校今年三个上了麦马医科的，有从IB DROP出去拿高分进去的，IB的却一个都没进，当时OFFER出来，IB生们还挺受打击的。我女儿也嘀咕说是不是自己也该DROP啊，到普通班基本上可以肯定能99分毕业吧？不过从现在上大学的感受来看，IB的训练带来的好处或许是受益终生的。让TEENAGER们多吃点苦不是坏事。

希望这些对您有帮助。前面也看到大家讨论IB，老潜水不爱发言，今天也分享下。如果这些信息对您有用，就很高兴了。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net