1。性取向和性认知，对不正常人才更有意义。

2。性快感是上帝给生育的鼓励，大纲却教唆儿童去单纯追求探索性快感。

大纲写成这样，遇到图谋不轨的性教师，就能理直气壮地把大纲的精华发挥得淋漓尽致，包括帮助儿童探索性快感。