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  • 枫下家园 / 望子成龙 / 你是否和我一样无法忍受中文学校枯燥的教学方法,更无法忍受这种教学方法让孩子对学中文产生抵触?你是否宁愿自己花时间精力让孩子能接受你认可的中文教育,并hopefully喜欢上中华文化,而不想把孩子直接甩给任何中文学校了事? +3
    本文发表在 rolia.net 枫下论坛不久前听到一位朋友成功组建家长义务教学中文的小组,已经坚持超过一年效果很好。有孩子从坚决抵抗到渐渐磨合,能按时完成作业。有孩子出门旅游见到景物自然而然地出口吟诵诗词。我们的目标不是为了仅仅让孩子学一门语言,而是培养孩子对中文的兴趣,以及文化认同感。

    受这位朋友经验的鼓舞,特来这里征集RH志同道合的家长们。

    1. 家住Richmond Hill, 每周日下午能有2小时学习时间。
    2. 几个家庭每周轮流在其中一家活动(大概5个家庭为宜,目前已有两家)
    3. 教学工作由几个家庭共同分担。每次备课时间大约半小时, 家长自己找材料并打印。
    4. 偶尔缺课自行补上。夏天出门多时大家商量考虑停课一些时间。

    每周教学内容参考:

    1, 拼音(根据孩子们的水平不同,学基础拼音或看拼音学古诗词)
    2, 精读(笔画笔顺, 偏旁部首)
    3, 高频字(单字, 词组, 造句)
    4, 讲故事(中国历史如上下五千年, 碰到逢年过节就讲习俗来源, 有时小朋友讲假期旅游之类)
    5, 唱中文歌
    6. 其他中华文化相关的活动:写毛笔字,包饺子,or any other fun/creative way!

    朋友的忠告:
    这种教学方法最挑战的其实是家长,需要家长的全情投入。家长报名后还会有一个磨合期,有人会退出然后找新人加入,但是坚持下来的必然是收效最大的。这个过程是孩子和家长都成长的过程,有的家长从忙于工作对孩子的中文学习不闻不问到一下飞机就直奔小组活动积极参与。孩子们在小班教学且“易子而教”的环境中更容易接受并交到朋友。

    希望能找到志同道合的家长。谢谢。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
    • 谢谢版主放上导读 +1
    • 你说的中文学校是政府免费的那种,还是每天都去给学费的那种?
      • 都一样。免费的中文学校,我家孩子坚决抵触。交学费的中文after school我们也试了一个,同样不喜欢。所以想要联合志同道合的家长一起自编材料来上课。
        • 你可能会问:你怎么有把握这样的学习小组就能让孩子有兴趣?我确实没有把握。但是在这样的小班环境下,在这些愿意为孩子学习中文花心血的家长的努力下,以家长对自己孩子的了解程度灵活调整教育方法的情况下,我相信会有不同。
        • 这个太难了。你想每个人的教法水平,还有耐心都有差别,怎么施行呢? +4
          • 是很难啊,所以对我很有吸引力:)
            • 一开始应该都没问题,就怕后面有人由于各种原因退出了
              • 嗯,
                朋友的经验确实前半年大家都在磨合。后来坚持下来的已经快2年。加一句,如果家长从一开始觉得这是一个负担最好就不要加入。因为每个加入的家长其实不仅为了让孩子学中文,而且还为了自己能发展所长,比如讲授历史故事,诗词等等。最后能坚持下来的必然是自己也enjoy的家长。
    • 继续招募志同道合的家长。从朋友那里来的反馈非常鼓舞人心。有的家长热爱唐诗宋词,有的喜欢中国历史,在教课中还能发展所长,让他们觉得做这件事对他们也是一种享受。
      • 你想在哪里教?每次换不同学生的家里?
        • 对,最好能住近些,至少在一个区。夏天还考虑去户外公园里。
    • 支持你们的做法。 学中文就是家长贵在坚持, 难在坚持。 我们是直接按国内的中文课本教的。 1-6 年级。
      • 谢谢!握手 +1
    • 夏天还可考虑去户外上课,外加户外活动 +2
      • Go for a camping trip. During the trip use as much Chinese as possible. :)
        • yes, all these can be scheduled, after everyone feel they're part of the group
    • 自己教不是更方便有效。我家孩子就是我自己教的。以免费的课本为基础,加上一些故事书。主要是考验家长的耐心。
      • 我把孩子从中文学校拉回家后就一直在自己教。可是经常有一搭没一搭,把本该学中文的时间用去做别的。这种小组学习一方面鞭策家长要求有dedicated time, 另一方面“易子而教”孩子会更容易合作些,e.g.不好意思在其他家长那里赖皮 +1
        • 很难协调,家长教学的能力差别也会很大。如果你不满意别人的教学,难道你要把这家人踢出去吗? +1
          • 磨合很重要。在几位参与的家长里找到最适合每个人做的。比如普通话不太准的可以教偏旁部首,喜欢历史的讲上下五千年。。。像我那位朋友说的,她认为最重要的并不是家长的中文水平,而是passion。 +1
    • 我家两个就是我自己教,但都是她们来问我才教。如果孩子没有学习的需要,或者学了也没有应用的环境,我觉得不学也罢。就像如果现在有人强迫我学西班牙语俄语日语什么的,我又用不上,为什么要学?学了如果没机会用,忘得也快。
      • 这不一样,中文是父母的母语,孩子学习有必要。西班牙语俄语日语却和我们没关系,除非工作需要,或是自己有兴趣。 +1
        • Exactly!这正是我上面说的,
          有需要和应用。但如果孩子没有对这种文化背景的认识/尊重/亲近,不学也罢,因为对他们来讲跟其他无关的语言没两样。如果孩子有需要,家长随时教就好,所以孩子们问我时我就教,回国旅游,看亲友发来的中文信息,看中文节目,逢年过节都是机会。当然,她们还小,属于启蒙level,我还能应付。
          • 是的,必须让他们意识到他们需要中文。所以这个小组的使命就是somehow 引起孩子的兴趣,让他们觉得他们*需要*中文。
      • 是的,学以致用才有效。就像上面提及的孩子,出门旅游看见景物会自发吟诗。这还要求家长在平时生活中要求孩子多用中文。
    • 这个教学方式对家长的考验更大,要投入大量的时间和精力。佩服能坚持下去的家长!先顶一个,我去和家里商量了再看看是否能报名。
      • 谢谢!我也挺佩服自己的,居然敢start 这个项目lol
    • 朋友的经验确实前半年大家都在磨合。后来坚持下来的已经快2年。加一句,如果家长从一开始觉得这是一个负担最好就不要加入。因为每个加入的家长其实不仅为了让孩子学中文,而且还为了自己能发展所长,比如讲授历史故事,诗词等等。最后能坚持下来的必然是自己也enjoy的家长。
      • 不是很看好这种方式。家长的水平参次不齐, +2
        每个孩子的水平即使同一年级也大不相同,目标也不一样。比如我就不想加什么唐诗宋词偏偏有些家长特别喜欢,这就不好协调了。花费大量时间精力可能效果也差强人意。为什么不找个私教,家长讨论每次的内容和方式,怎样也比死板的坐在教室里上课强。可是要想掌握一门语言,有些死记硬背的东西免不了,不可能只有fun
        • 所以志同道合很重要
    • 其实无论在中文学校还是在家学中文。贵在孩子和家长都要有毅力,要坚持还要有力度的监督。在没有中文语言环境下很难。孩子小时候还可以,大了很难说服孩子们学下去。
      • 嗯嗯,是得趁早。朋友的小组里有从7岁到13岁的娃,一两个男娃一开始坚决抵制。父母和孩子的亲子关系也很重要。我不赞成强迫孩子学中文(或任何事)伤害亲子关系。
      • 国内移民来的家庭要是说没有语言环境,那真的在加拿大就没有语言环境了啊
    • 周六的中文学校还好啊,孩子喜欢学校生活和熟知的朋友,一些孩子们还坚决不让也不听自己家长教呢 +2
      • 嗯,这种小组学习的方法也不适用于家长对孩子目前的中文学习比较满意的情况
    • 请问下孩子的年龄组成大概是多大?谢谢。
      • 目前有一个7岁女孩,一个9岁男孩
    • 佩服,祝你成功!但确实不容易。
    • PM你了!
    • 谢谢各位关注。目前还有一个家庭的位置,如果您关注孩子教育的方式和理念是这样的,请联系我:您不仅仅愿意花钱,把孩子丢给老师就好,还愿意自己积极参与其中,并结识志同道合的家长一起成长。 +1