“买，还是不买？这，是一个问题。”哈姆雷特站在城墙上，焦虑地来回走着，手中拿着一张皮尔区的学校成绩单。忽然，远处的浓雾中飘来一个影子。“父王，是你吗？”哈姆雷特欣喜地迎上前去，“父王，您的孙子已经上中学了，成绩这么差，却整天缠着我要买手机，我，该怎么办？”“办你个头啊！”孔夫子从浓雾中走出来，手上的竹简重重敲在哈姆雷特头上，“整天就知道在这里神叨叨地讨论哲学问题，你媳妇儿早就在鱼塘里淹死了，你哪里来的儿子？那是你大表哥哈里王子小时候的成绩单，人家生下来的时候手里就抱着手机，也没见他耽误功夫，娶了个贤惠的媳妇，生了两个儿子，等老女王一死，他就是国王了！”哈姆雷特沉思片刻，恍然大悟，急忙冲下城头，向皇宫方向跑去，一边跑，一边大叫“我要买手机，我要当国王…..” 。孔夫子目瞪口呆地望着远去的王子，半晌，才捶胸顿足的冲着背影喊道“记住，要苹果，，，，不要三，，星。。。。”

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太郎盯着手里的神龙宝券，脑羞成怒地问道“正文，正文在哪里，为什么是空白的”阿宝呵呵一笑，说道“我爸爸说了，没有味道的汤才是最好的汤，正文？正文需要你自己来写的呀!”

本文发表在 rolia.net 枫下论坛小朋友用智能手机，的确是个很让人头痛的问题。到底该不该用，什么时候用，我也是非常烦心。上小学的时候有一次参加学校的家长委员会，我在会上对BYOD政策提出了质疑，当时的校长对我说 “现在的孩子面临的就是这种智能化设备普及的时代，与其对抗，不如引导，因此我们引入了这个政策，在学校里教育他们怎么合理正确的使用智能设备，也是现代教育的一项目标。”从那以后，我也就开始思考，如何正确地规范他们使用手机，平板和电脑这样现代生活的必需品，下面是我自己的一些措施与心得，与各位分享。也非常希望各位分享自己在这方面的使用心得。
在孩子小学和初中阶段，我推荐使用苹果手机和平板，一个是因为ios系统相对简单易用，另一个，也是因为他的控制功能还是比较强大的。Ios的设置中有一个restrictions，这是个可以设置密码的选项，在这里，你可以选择关闭某些应用，也可以设置在手机安装应用的年龄分级。这是一个非常重要的功能。通过设置这些内容，你可以把小朋友手机上的项目控制在你所能容忍的范围之内，而又可以让他们享受现代科技带来的便利。
例如，孩子小的时候，我把手机上的浏览器和youtube都关掉了，所有social media的应用都没有安装，也关闭了他访问app store的权利，规定，要下载应用，必须经过我的同意和审核。而且我会随时跟进，如果他下载了很多游戏，玩起来没有控制，就会把这些游戏删掉。随着一段时间的互动，小朋友也就有了一些自觉性，手机的使用时间也就得到了控制。另外，如果他在平板上看了网页或者youtube，不许删除历史纪录，我会不定期地检查他浏览过的内容，如果有不合适的内容，就会和他一起探讨，或者限制。
我用过一段时间安卓的平板，似乎没有找到很合适的控制手段，因此也就没有太多的经验，在这里，也欢迎安卓手机的家长提供宝贵的经验。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

本文发表在 rolia.net 枫下论坛小朋友大一点了，平板已经不能应付学校的需求了，这个时候，买一个什么样的手提电脑呢？市面上的手提电脑有三大类，苹果，微软和谷歌。

苹果是首先被淘汰掉的，原因很简单，买！不！起！在微软和谷歌之间，我选择了微软。

不选择谷歌的原因，也很简单，就是“不做恶”。谷歌这些年牛鼻轰轰，有一个很冠冕堂皇的口号，就是他们“不做恶”，然而，在家长圈里，谷歌是臭名昭著的，原因就是他们打着“自由”的旗号，有意无意的放纵网络内容的肆意流窜，对未成年人的保护几乎为零。在家长眼里，这就是最大的“恶”。比如说，youtube里面是没有分级系统的，几乎所有关于儿童教育的文章里都提到，在孩子小时候，是不建议在没有家长陪同的情况下浏览youtube的。谷歌的chrome浏览器，现在已经成为了主流的浏览器，或者说网络操作系统，小朋友的电脑上，是必须要装的。而chrome浏览器里，对内容控制的措施，也几乎没有。其实并不是没有，而是他们把它做在了自己开发的笔记本电脑chromebook里，如果你是其他操作系统，用chrome浏览器，就会发现，内容控制，很难。基于这一点，我也坚决的“不做恶”，不买chromebook，即使你在那里的家长控制更好。

于是就只有微软了。微软虽然这些年表现欠佳，不过在他的windows10操作系统里，你还是能感受到一点良心的，具体稍后再谈。

先说浏览器，微软本身的浏览器太烂，几乎已经没有人用了，大家都在用chrome，虽然chrome的内容控制很差，但是你可以在extension store里找把history导出到excel的扩展应用。定期把浏览的网页内容输出到excel文档中以表格形式呈现，这样就可以检查孩子在某些时间段的浏览情况，从而可以有针对性地制定管理措施。当然，这样的行动不用多做，一年里有那么一两次，让孩子知道“雁过留痕”的道理也就够了。

再说说家长管理，这是我对微软比较满意的一点，你可以为你孩子的帐号设定权限，设定每天使用屏幕的screen timie，这样可以做到总量控制，每天到了固定的时间，显示器就黑屏了。比如说每天到了晚饭前30分钟黑屏，孩子就该知道休息眼睛，活动活动，准备吃饭，等等。家长控制里还会选择每周给你发送报告，告知孩子这一周的电脑使用时间，使用了哪些程序等等。这个帐号设定使用于所有他登录的电脑，也就是说，家里所有的微软电脑，包括xbox孩子都可以用，活动纪录和时间限制也都通用。

说了这么多，当然不是为了把孩子限制的死死的，其实，这样给了双方最大的自由度和信任度。网络信息太多太杂，堵是堵不住的，只能把他们引向良性发展的方向。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

这，不是一个问题！

小朋友在电脑上写一篇作文，一篇对于他前途至关重要的作文。一边写，一边在google hangouts上和同学交流。过了一会儿，他说，“我写完了，还把它发给我同学看了。”

我想了想，问道，“这是个很重要的文章，有很多你自己的观点，如果你同学也借用了你的想法，到时候两个人的文章一样，怎么办？”

“放心，没事的，这是个非常非常值得信赖(trustworthy)的同学，也已经把文章贴给我看了，比我写得好，对我很有启发。”

过了一会，我小心翼翼地问道，“这个同学，是男生，还是女生？”

“女生”

我看着小朋友在键盘上滑动着的手指，陷入了沉思，，，，，，，，，