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  • 枫下家园 / 望子成龙 / 今天的感慨,不吐不畅 +7
    今天与一位同事闲聊,他是快要退休的本地白人,他说他发现在公司前段时间管理层大换血之后有个有趣的现象,公司大规模提拔年轻人担任中级管理领导,公司大部分地区中级管理层人员构成比较平衡,但是有两个地区明显不同,Quebec, 八成是年纪在四十岁以下年轻女性,BC 是亚洲人占多数。我说这不奇怪,BC 华裔人口众多,客户群自然华人多,他说, no, not Chinese, they are South Asians.
    我听完,心中顿感悲凉,难道硅谷的故事又在这里重演? 我们第一代由于文化语言障碍,在公司爬梯子输给印巴人,第二代绝对不能这样。告诫自己作为家长,一定要有长远眼光,别总是盯着孩子成绩单,多鼓励leadership and public speaking的东西,它决定孩子今后在职场可以走多远。
    • 为什么不琢磨自己当老板,创业? +1
    • 文化语言障碍是借口。没有狼性。 +7
      • 怎样培养孩子的狼性呢?
        • 天生的,C姐有
          • 我家两个都面,孩子是没希望了。
            • 会好的
          • 我也觉得是,C姐要不办个补习班吧。:)
            • 学费多少?
              • 随便要!
          • 小C的女儿脾性象不象妈?我家的也比较面,建议她去参加student counsel,人家无兴趣。
            • 幸福的家长都是相同的,不幸的家长各有各的不幸。
      • 华人只培养孩子读书,不懂培养和人打交道,缺乏政治智商 +12
      • 认同。即使在这边的公司里的很多移二代, +4
        和他们的一代的父母移民比,只是语言更好,但他们中的大多数依然是公司小圈子里无法blend in的asian。而在本地人眼中,他们和一代移民的差别仅仅是一个说英语很好的Chinese,一个是一口broken English的Chinese。而在一些有种族偏见的本地人眼中,基本就是无差别对待了。
        • 优秀的二代比比皆是。不是只是拿着高薪游离的一族。 +3
          • 我也认同你的观点,相当多的移二代非常优秀,亦如他们的一代父母一样优秀。我想表达的是,由于文化和种族的差异,导致了西方社会对这种优秀的认可度不同,统计样本可能更具说服力,不知道有没有相关的研究结果。
    • 事实就是这样,做了20年IT,项目经理也没混到。曾经做过,被整下来了。 +1
      • 不要以为当了经理就完事了,必须团结可以团结的力量,才不会被整下来
    • 能力适合干啥就干啥,当兵挺好少操心,有技术有能力也好跳槽 +3
    • 马上给熊娃报名leadership and public speaking的补习班,补点儿是点儿。反正数理化肯定是赶不上咱大部队了。 +1
      • 别怕和印度人一班,多学学他们的长处。 +5
        • 找不到烙印班,先参加咱自己人的班的,娃这方面太差,慢慢来,俺的最终目的是,培养她将来在社会上,有人欺负时,至少能骂回去。呵呵。:)
          • 要不参加老外的班?别在自己人圈里打转转了。
            • 老外班少,还贼贵,上不起。好在俺家娃太差,在咱队伍里,现在也是尾巴。俺和娃说了,先这样练起来,要是她练好了,俺再吐血花钱去上贼贵班。
        • 其实我是希望那些学习成绩非常好的华人娃,多往这方面多努力,将来上去了,俺们华人熊娃也好跟着沾光。熊娃愿意当那众星捧月中的小星星。 +1
          • 这个不需要学习特别好,一般就行,关键是积极进取。一小印毕业于ryerson 机械工程,来公司十年不到从兵做到director了。一小中东女ottawa大学毕业五年就做到manager了。
            • 是,我的意思是华人牛娃成绩已经很好了,别的娃都已经望尘莫及了,就不需要再跑辣么快了。希望能省下劲儿来,炼炼这方面。 +2
              • 和上面同龄的两个华人,一个气愤之下辞职了,一个专注于技术。 +2
                • 我一向认为这是孔子的错,他的“温良恭瑾让”,经历几千年的渗透,已经进入到华人的骨子里和基因里了。 +3
          • 还有一个印度人从supervisor 五年内爬到VP了,也没啥好学历。 +2
      • 哪里有报名 +1
        • 我只找到了一个地方,奥林匹克学校,public speaking的补习班。
    • 同感,刚开学带孩子去参加OELC(Ontario educational leadership centre)70周年庆,我竟然找不到同胞,最远的是从渥太华来的,非常好的一个camp,但我们华人很少参加。这个OELC在我老大申请大学的时候也算一个亮点。
      • 请问这个camp是不是一定要学校老师推荐签字才行?我去网站上看了,是这样要求的。不知道自己去找老师签字行不行
        • 在上课时间是一定要老师签字的,不过,孩子成绩好,一个星期不怕耽误,和老师协调好,我想老师也会同意的。不一定要老师推荐,我们孩子学校是因为本校的音乐老师去,会推荐学音乐的学生去,你可以去也可以不去的。很多都是去开了就年年去了。
          • 这也是很多人觉得耽误课,不想孩子参加,但是,任何的活动,尤其是团体活动,特别提高孩子们的团队精神和领导能力。
            • 若孩子习惯了自学的话停几天的课也能补回来的....俺娃有时参加体育比赛或其它活动也会缺课,但以前在GP班习惯了自学,回来问问老师布置了哪些作业,自己学后就把作业赶完了,没耽误过学业... 如何通过时间管理、精力安排来平衡课程学习与参加其它活动这本身就是一种锻炼...
              • 你家娃是优秀娃,将来当领导了,需要小跟班,小助理什么的,吱一声,俺家娃先提前报名了。
    • 价值性格在小时候就形成,很多在潜意识中。所以我在见counselor,下背子回来做领导。 +1
      • 中国人喜欢培养听话的孩子,改改父母听孩子的话,领导才能不就培养了?
        • 是这个理。听孩子话,以身作则?
          • 培养他们自信心啊. 我在单位领导别的员工,在家里小心翼翼跟孩子说话.
    • 其实很多可以从义工开始做起,我老大是在教会做义工,初中申请高中的时候,加入了高中的leadership program 在高中占绝大多数的高中竞选了学生会主席。
    • 怎么说呢,跟人种也挺大关系,从小就能看出来印度,中东小孩都很活泼外向不怕生人叽叽喳喳跟老师聊,亚裔普遍内敛包括韩国,小学戏剧表演志愿者主要都是印度中东人,同年龄的成熟度明显要高过亚裔很多,当然心眼自然也多
      • 怎么能说是人种的关系?国内中国人还不是当领导. 孩子医学院表演 Med show,我去看的时候各色人种都有.关键大人要鼓励小孩参与,别只盯着成绩 +2
        • 是的,鼓励或者至少不过于干涉和反对很重要...俺家也放手让娃去试,高中竞选student counsel成功当选,参加体育校队成为头号主力并打入省决赛,做义工不到两年已近200小时,参加脱口秀club,非清华学校里广交各族裔朋友...
          • 这里不少父母对其他人有看法,不愿孩子跟别人交朋友,其实不同种族都有优秀的人 +1
          • where I can find 脱口秀club?
            • 学校的学生自发组织的club,每个学校都有各种club,但不是统一的,有多有少,即使相同的内容各校名称都未必相同...
        • 只有中国人的地方当然只中国人当领导啦,混合种族的地方就是别的族裔当领导。小学里还比较单纯展现的是天性,儿子学校里亚裔三分之二,可是表演,办公室服务等需要一定成熟度的事情绝大部分是别的族裔
          • 主要是为人民服务的精神,领导才能就是一步步培养的。并不是一上来就指挥别人干活。 +1
            • 小学这些工作都是自己申请的,不存在指派或竞争,只能说各族裔天性是有些不同,印度中东人更外向成熟些,心眼也多
              • 不太理解你的意思,鼓励自己的孩子去参加不就可以了?
                • 问题就在这,亚裔不喜欢抛头露脸,拼命鼓励孩子也不愿去举手参加,所以都是外向族裔的孩子参加,明白了吗?
                  • 明白了,在家要提高自信心,有了自信心才能做下一步。让孩子在家里说了算,父母在后面吹捧,他们才能有信心走出去
                    • 不是光自信心的问题啦,上藤校的亚裔也不算很少吧?哪个不是自信爆棚?可你看看大公司的高层,又有几个是亚裔?肯定和上藤校的人数不成比例
                      • 隐性歧视肯定是存在的,大家都喜欢跟自己类似的人
                        • 为啥白人不歧视印度族裔?500强公司印度CEO人数占第二位
                          • 那你的意思是咱中国人不管怎么样就没戏了,
                • 总不能跑学校去替孩子举手参加吧?
            • 同意。领导就是多干活,有奉献精神,否则指挥谁啊? +3
    • 龙生龙,凤生凤。性格不是上什么leadership program能培养的,从小的陪伴,鼓励,引导非常有用,父母的role model作用,父母积极参加社区活动,领导社区活动,在家经常host party,带领孩子参加team sports。。。性格的培养大约在10岁之前,越早越有用 +7
      • +100。不必去专门培训。除了家长role model以外,积极参加学校和社区的各种活动是非常重要的,这是锻炼领导才能的关键。也特别同意你说的10岁前的说法,基本上小学阶段是非常关键的。
      • 我回想一下,还真是。我没上班,但我家经常聚会,我家老二就随我,经常找出各种理由在家呼朋唤友的。我看她的领导能力就很强。
      • 道理是这样的。 培训班上一下可能也有好处,我们上班的也来培训了
    • 性格决定人生,外在学习的东西估计能让自己运气好点,比如一个好学校毕业的能让自己先找到个好工作,是否能做领导看个性了 +1
    • 忍不住说一句,培养孩子多方面的才能没错,但是我觉得当官不是最重要的衡量成功的标准。能真正投入到自己喜欢做的事,挑战自我,发挥潜能,实现自我价值,就是成功的,而且会获得充分的满足感和幸福感。 +11
      • 你说的是很有道理,每个孩子都应该追求他喜欢做的事情,整个中国人群体来说,有些孩子可能就是想当官,也要鼓励对吧。即便不当官领导才能也是用的上的
    • 不能只寄希望于孩子, +6
      身教重于言教,首先自己不能放弃,孩子才会跟上。凭什么被耍嘴皮子的人管,不能认命,这十几年换了很多公司,好几次机会都没有升上经理,明年准备直接申请中小公司的经理职位,缺点是没有管理经验,优势是我自己就是一个team,所有infrastructure的事情我一个人就能做。
      • 有你这个韧劲最后肯定能成功
      • 在什么场合说什么话,也是很重要的。
    • not only leadership! Team building is more important. CAN't BE TOO SELFISH! +4