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  • 枫下家园 / 望子成龙 / 三年前的冬天,正是在为上孩子上FI还是英文犹豫的时候。现在看到这么多妈妈在重复着我们当年的心路,我也写出些自己的想法和这几年的思考,供参考。
    • 谢谢分享。不过没有家长认为自己孩子的语言能力在50%以下的,所以上FI还是武扬武扬的。
      • 写的真好. 坚定了绝不送孩子上FI的决心.家里老人再三提醒,中国话说不好不要紧.英语可千万不能耽误.
        • my daughter is in French immersion. Her English level is much better than majority of the kids who study English. eg: her SSAT verbal and reading got 99% at grade 6. It really depends on kids. My daughter loves reading and writing.
    • 嗯,我认识的本地人送孩子去FI,英语也同时上补习班。谢谢分享。
      • 写得太好了!感谢过来人!!
        • 上FI,补习英文有点儿本末倒置。
          • 人家母语是英语,一样不放松去补习英语。我知道有少数家长移民来了,送孩子学FI,不教/说中文,真心觉得有点本末倒置。
    • 写的真及时
    • 孩子的法语老师也这么对我说. 让我一定要三思.
    • 终于有人给出3年后的感受了,可惜没有人给出6年级,8年级的经验,不知道孩子到那时英语能不能赶上。
      • 在Peel区,三,六年级的EQAO的考试,FI的孩子是考的英文。我们住的地方,FI学校的成绩优于周围几个纯英语的学校。
        • FI的孩子多来自于比较ambitious的家庭,而英文学校的则是比较混杂的,所以不能拿FI的group的成绩来做比较,况且EQAO的成绩只能反映个合格率。
          • 不是比较,只是想回答上面这位妈妈的疑问。EQAO的结果只能说明FI不会对英语有很大的影响。语言有很多共性,写作的技巧也相同,只是词汇和语法不一样。这里没有升学考试,EQAO是唯一的统考考试,也是那些所谓排名的主要依据。我同意,生源是影响EQAO的很大因素。
      • 有个叫"三孩子妈"写过一篇"FI之路",你可以SEARCH一下,好象她家小朋友也是蒙校出来,阅读很超前的,到GRADE 6退出了。
      • 刚才有高中FI的妈妈分享过经验.
        • 有空你也写一篇?:)
      • My daughter started total French at JF, now in grade 7, fluent French,English, no prob, kids in TF participate en competition, they often perform well, kids just pick up langu
      • So quickly, just like most esl kids pick up English, if time went back, I would like to learn more languages
      • Now 4 yr boy started jk, busy, not listening, but it seems the teachers are not bothered, instead message me how he can speak fr now on agenda, kids just can learn
    • 谢谢你的分享,一直也在考虑要不要上FI的问题。 我觉得既然是上FI,就一定会影响英语的,如果一样全部学校都改FI得了。问题是,如果补习或者在8年级以后转到英语学校,还是水平会有很大差距吗?
      • 我家附进有个2年新的法语学校, 但没去.因为悉望孩字把英语和汉语学好
    • 关于英文的写作,请教一个问题,你孩子的法文写作如何?只是单英文写作不好吗?我女儿FI二年级,没有补习英文,也是看很多英文的书,感觉英文还是有提高,虽然没有达到英文学校的水平。犹豫英文要不要补习。
      • 我觉得他的法文写作也不好,比英文学校孩子的英文写作应该是差多了。这个学期PROJEDT比较多,我看他准备PRESENTATION时,一直要用到GOOGLE TRANSLATE。在3年级这个阶段,法文词汇量也不够。
    • 小女今年也要上Grade1。我自己的决心早就下了:能上FI就上FI。原因:我的信念 - 事在人为,孩子成功的关键在于父母,(学习)再难难不过用心和坚持。顺便问一个问题:我们报的学校不一定能接收小女;不接收是不是就上不了FI了?还是学校会推荐给其它的FI?谢谢。
      • 很难想象,法语学校的英语成绩好于英语学校. 要么是法语学校生员质量远好于英语学校;要么是考题不能反映真实英语水平.
        • 呵呵,困难是一定有的。但如果困难是退缩(不上FI)的唯一原因;那么我宁愿相信解决的唯一方法是面对困难,而不是去逃避。
          • 完全同意!
      • 这个只能问学校了。我家孩子那年,还是只要报名就能上的,最多被送去别的学校先上一年
        • 谢谢你。看来还是等吧,月头 Pre-registered 了FI,然后收到 email 说月底学校会把完整的注册程序用邮件发到家里。希望/估计邮件里对这类问题有标准答案。
    • 嘿,俺老大上fi前就没纠结过。在Ottawa,家门口一家英文一家法文的preschool,那时他连英文都不熟,本来都没想去法文的,去的英文的。结果英文的每天也教法语。后来搬回多伦多,一看法语别白学了,就上fi了。老二还是上门口英文的,他没基础啊
    • 你没有谈你和孩子的交流问题以及你怎么辅导他的学习,我觉得每天和孩子交流是很重要的,孩子要是学法语的话,会不会影响你和孩子之间的交流。
      • 确实,随着孩子长大,光英文交流(深度和广度)都会有障碍,很难想象不会法文的家长和不会中文的小孩之间怎么思想交流?
        • 会法文和会中文还是不矛盾的:)
      • 你以为,孩子会跟你说法语吗?就算是都进FI的小盆友之间,课间交流的时候,也是全英语的。
        • 据我家孩子说,他和他的Best Friend现在已经有时候“懒的”换讲英语,一路法语讲下去了。不过和别的孩子应该还是讲英文
          • 那你家娃,或者说你们的小学太厉害了。。老实说,我就没听过我家娃,还有他的同学之间讲过半句法语。。。虽然REPORT CARD拿回来,法语成绩也不弱(也不知道老师怎么评的)
      • 你说的对,每天的交流很重要。我家孩子以前英文为主,中英文混着用。最近被一个朋友提醒,我不许他讲英文了,中文也能应付。至于功课,1,2年级时作业很少。小孩在after school自己解决,不往家带。
        现在3年级,功课多了些,很多是在计算机上完成。记忆中帮过两次,一次是Research,找不到想要的资料很Frustrated,我给他讲了讲怎么选GOOGLE 关键字。另一次是教了一点WORD排版。也不用多,老师在学校已经教了不少。至于法文,真不会,不管。
        • 那你说这个年龄的孩子会不会因为父母亲不懂他的主要语言法语而看不起他的父母亲?
      • 不会的。父母与子女的交流不太需要语言,交流的方式和技巧更重要。关系处的好不好,语言在这里起的作用也不大。
        • I cannot agree with you. Especially for teenager boys.
          • for teens, the more you talk, the quicker they leave .
    • 既然孩子不开心,现在放弃如何?
      • 呵呵,很多时候放弃比开始要难得多。。不过确实到了放弃的时候了:小朋友心意已定,我没有太多理由阻止他。法语学习还会继续,只是不在FI里边了
        • 真的要放弃吗?在FI 1到3年级是爬坡的时候。3年级的时候可能家长感觉最差,法语没学多少,英语也拉下了。
          又因为是用另一种语言在学全部的科目,小孩会感到比在英语学校累 (不是我说的,是读完3年级FI转出去的小孩说的)。但是这种情况从四年级开始会有所改变。到六年级小孩已经不敏感用什么语言上课了. 只要小孩和家长重视, 英语也完全能赶上.
          • 谢谢分享经验!这其实和我想的差不多,3年级退出FI不是很一个明智的作法,尤其孩子(相对其他同学)法语并不差。但
            每个孩子有自己特殊情况吧。我儿子铁了心要去GP,他爸爸也站在他一边。我拦不住。
            • GP更好啊,尤其是动手能力强,数学好的男孩子。这也是很好的选择呢。法语自己补吧,不要丢掉就好了,有基础,以后拾起来也容易很多呢。
              • 小孩也是这么说:你给我请法语TUTOR啊。。走一步看一步吧。
            • auw, 你早说啊,害我打这么多字. Congrat and Good Luck.
              • 谢谢。一是觉得有点不相关,二是对这个选择完全没把握。所以就没提。别可惜你码的字,我觉得很有帮助, 一定有家长孩子受益的:)
            • Haha,,, that's great. Congrats!
    • 以前孩子上蒙校的同学也颇有几个上FI的,我们却基本没犹豫,主要是老师无心且无关的一句话
      她说刚开始辅导孩子阅读需要精读,精读家长也要读,还得跟娃讨论,提问题。要不然容易效率不高,耽误功夫。当时我们家娃已经看chapter了,为了老师的这个要求我每天看书看的痛不欲生。一想这要在上个法文,我这文盲还不得把老命都搭进去?于是就算了。
    • 中文不好,英文不好,家长可以帮忙。法语不好,主要原因是家长帮不上忙,孩子完全需要靠自己,那是个挑战。
      • 促进家长学习法语嘛。在渥太华时,孩子上中文学校,中文学校就给家长开放法语班,我在那启蒙的。
      • 有勇气独自面对挑战以及学会独自面对挑战比具体学了一个小技能更重用
      • 其实挑战更多的是给父母。我认真想了一下,如果真的是三年级以下全部学法语,不学英文,我怕也没信心选择FI
        • 的确是更考验家长的信心和心态。我们家的就是三年级以下全部学法语,不学英文.
    • 谢谢,很有参考意义。
      • 没想到你还这么年轻啊
    • 我们家的小朋友在FI读了6年。3年级的时候我跟LZ有相似的想法,那时觉得他法语没学多少,英语也耽误了. 但是坚持下来却是另外一番景象.
      现在他已经不敏感老师是用英语还是法语上课了. 六年级时EQAO英语读和写都在Level 4. 六年级时也考过Peel Region的初中IB program. 唯一的考试就是写一篇文章. 当时有近600人考,录取了90几个人,他被录取了。FI 对英语学习是会有影响,但是只要小孩和家长重视, 英语完全能赶上. 记得有一次Langstaff Secondary School的校长说在他们高中英语好的就是FI的学生。
      • 很久前看过一篇文章,讲的是加拿大作家,大部分出在魁省(不知道是否是事实),很奇怪。文章最后总结的是,坚持学法语反而能促进英语更深刻的理解和学习
      • 我有个好朋友是QUEBEC人。进大学前都不会英语。去了MCGILL后才学的。当然啦,有法语口音,但英语也一点儿不差。她说英语比起法语简直是太简单了。人家照样做生意,谈投资。。。有时侯,其实语言不是华人唯一的障碍。
        • +100. 性格决定命运。语言只是工具.
      • 另一方面,家长认为孩子有语言能力才把他们送去法语,也许他们中的一些人不仅能学英法,还能学好,甚至还可以学更多语言。因才施教是根本,人是不一样的,
      • 能告知IB的学校名字吗?
        • Please see the following link.
    • 我们小时候父母也不会英文,也不妨碍我们来了上英语大学啊。
      • 这里的FI是母语的形成。和我们在国内已经有了中文母语再学习第二语言英语是不同的。试想如果我们的父母中文一点不会,我们要形成中文母语确实有困难的。
        • 没有必要象母语那么好吧。我自己会点法语,曾经学过2年德语。语言是文化的载体。多些接触,就多些对文化的认识。法语真的是愈来愈没很大的立刻能产生经济效应的用处了。但真的希望孩子能比我看到一个更大的世界。
    • 要是我小孩能把中文学好我就偷笑了。英文肯定不是问题,法文基本是鸡肋,除非你孩子混政治。我力挺marham区把中文设置为第二学习语言。听说被提出了,但是还没结果。
    • 亲身经历, 能上就上,和学音乐一样的,没坏处.最差再转回英语班.若能熬过三四年级,可以一直上到九年级,十年级以后意义不大.
      • 我们老大上到六年级,全A 生,7年级时由于大人不愿意接送,没上FI. 现在上11年级, 英语法语都不错. 平均成绩97-98. 个人情况不一样, 我家老二也觉得FI不错,可能会上到十二年级. 但是FI班里学生是越来越少,不少人半路转走了.