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  • 枫下家园 / 望子成龙 / 音乐神童之天才梦断
    • 有个钢琴老师对我说:“ 因为你是我的朋友,我坦白地告诉你,孩子在6 岁之前学钢琴是浪费钱,他们一年的进展是一个6 岁孩子一个星期就能达到的。”
      • 这钢琴老师在开玩笑。
      • 事实就是如此,老师只是说了句实话!
      • 质量合格的钢琴老师,整体比例不到10%。
      • 老师说的是实情,但只是真相的一半:从技能的角度看的确如老师所说;但三岁就开始学习音乐的孩子到六岁的时候就有比六岁才开始学习的孩子多了三年沁润在良好音乐环境中的时间。这就是为什么如果能找到质量相当的音乐欣赏课程,宁愿孩子晚一点学习演奏的原因。
      • 你很不幸遇到这个钢琴老师, sorry is all I can say....
        • 很多时候我理解中国人的功利心过重,因为我们看过那么多生活不易,竞争惨烈。可这种心理延续到教育孩子那就是一种灾难。我们让孩子学习音乐是为他们打开一扇认识世界的窗户,有条件当然越早越好,每天几分钟培养出来的音乐感知力积累下来都是惊人的。
        • 朋友的孩子8岁,刚学了2个月钢琴,每次45分钟,6首新曲子,两个月下来比我们学了4年钢琴的8岁孩子会弹的曲子还多,如果这样就是学钢琴的目的的话,我无话可说。
          • 同意你的说法,教育其实不能完全以结果为导向,更要专注过程。孩子在音乐或者任何其他的方面都不要用能做什么来衡量,而是要看孩子在成长过程中曾经有过怎样的经历和体验。相信给他们最好的经历和体验,他们能做到他们的最好。
      • 听力是越小越好,这个才是搞音乐的本钱。
    • 铃木教法是古典钢琴教育的一个分支,我个人不愿采用,认为会部分限制孩子的音乐想像,,幼儿读谱旨在培养孩子的专注,建立眼睛,大脑,手指,耳朵的闭路循环,能完全做到100%的幼儿少之又少,但不能以此否定此方法,,感谢分享,相信楼主若干年后又会有不同的体会和感叹。。
      • 另外,节奏器是要用的,但只是起辅助作用,在1/16长句加快时保持节奏的稳定,均匀,主要还是靠孩子自己,我们只少量用于练习曲和奏鸣曲,,启蒙阶段的孩子不需要。。。
      • 啊?!老师,你真的明白Suzuki音乐教学吗?千万别误导啊!
        • 非老师,,,请指正错误所在。。。
    • 我们家的孩子是8岁开始学钢琴的因为家里的经济条件不太好,可能开始的有点晚,因为老师曾经问过为何不早一点学,不过现在(14岁)也马上考10级了,所以个人觉得如果不是从事专业,晚点就晚点吧.
    • 每个孩子都有自己的才华卓越之处,每个孩子都有对音乐的热爱之情。我们做家长的工作,我觉得,就是首先尊重孩子的人格,然后想方设法不要让自己成为孩子发展才能的障碍。谢谢分享。
      • 其实我更敬重你亲力亲为的音乐实践!如果你能把自己的经验分享出来,一定比我这个旁观者写的东西对其他的父母更有帮助。
    • 谢谢分享!非常赞同你的理念,我们在孩子的音乐教育方面的确应该以平常心待之。
    • 节拍器太恐怖了,像我这种干不了快活儿的人被逼着连钢琴就够了,结果那时候还给我弄了个节拍器,乱死我了,每打一下拍子,我就觉得我弹错一次。