本文发表在 rolia.net 枫下论坛其实，稍微改变一个思维方式。假设我要同时照顾500个孩子，都是我的亲骨肉，这个前提下考虑钢琴问题就简单了。
每个孩子都有弱点，弱点不是缺点，弱点是天生的性格特色，因为每个人都有弱点，我们才有色彩缤纷的社会。
缺点是谈论的道德，后天养成的东西。
比如，李天一天生性欲强，好色，这个是弱点，可以多约会几个女孩，泡几个妞，要不早点结婚，发泄一下多余的精力。但是，不能违背女孩的意志，不能违法轮奸女孩。
有的人天生性格强悍，这个是弱点，可以适合足球等高对抗活动，但是不能随便打人。
有的人不爱吭气，，，，有的人多嘴，，，，弱点而已
我注意到我国内的几个外甥，已经发现，有的外甥没有节奏感，没音高的感觉，不能谈钢琴。有的没有控制身体的感觉，不能踢球。有的数学很差。
这些是弱点 ，人群中有比例的。一般来说，通过合理的训练，大部分孩子可以懂基本的乐器和乐理，大部分孩子可以踢足球。
但是，如果要达到高水平，那一定是要有天分的支撑了。哪怕是一点点的艺术的进步，都是需要天分的。
平时踢球，大部分人都是爱好者，出类拔萃的很少。哪怕是业余足球比赛，想要水平超过别人都很难。。。刚过了第一个人，第二个人就把球断了，很难连续过人
长江合唱团等业余唱歌的人很多，如果在里面想到“业余高手”的地步，也是很难很难，，，，，
比如说我，我一直踢球，SOCOOL等几个联赛也参加，我从16岁就不太会过人，视野也不开阔，至今仍然是我的弱点。
艺术的进步和苦练没有关系。。。
高考，数理化可以苦练，，，（当然，如果要达到数学家，有创新的工程师的水平，也需要天分）
而且，还有一个西方教育的话，要给孩子一个长远的目标，建立起来三观！懂得尊重别人，知道如何审美，知道社会责任感，纪律，历史使命感，懂得辩别大是大非。
无疑，音乐，足球，数学等都可以从侧面给孩子建立起来这些一生中最重要的三观！
注意：音乐，足球，图画，甚至数学，大学，这些都是手段，不是目的。
培养数学，MBA，以后找个高收入工作，但是这个是手段，不是目的。如果让孩子有幸福感，成为贵族，那么要让孩子明白，好工作，财富是是手段，不是目的。
贵族的定义和财富的多少没有多大关系。
比如，我对外甥的要求，随便找个乐器，便宜的电子琴，风琴可以，吉他也可以，懂得基本的和声，复调，看懂五线谱，足够，有了基础，然后欣赏世界名曲。在傅雷，哈佛，耶鲁的课程中欣赏音乐家的曲目，这个就足够了。
钢琴5级，10级其实区别不大。对音乐，艺术的审美感觉的培养和钢琴的熟练水平没多大关系。
刘晓波的审美论文，傅雷的音乐修养和如何欣赏欧美名曲，秦晖对西方思想史，艺术史的研究，，，，，我感觉刘晓波，傅雷，秦晖的钢琴水平其实也不会很高，可能懂得基本的五线谱而已。
我目前踢球20多年，围棋20多年，其实我的水平也不高，这些没问题，只要懂得基本技术就可以了。重要的是对足球，围棋的审美熏陶和意境。。
国家和孩子的培养是类似的。一定要分清楚目的和手段的区别！
经济学，经济发展，GDP，这些和国家的文化，政治文明程度关系不大。但是，如果国家想经济，GDP，200年稳定，长期发展，那么就要在国家的文化，政治文明程度上下力气了。至少不能和世界上绝大多数国家唱反调，不能和周围一圈国家都打仗。
法律的细节，这些和道德，伦理，思想史关系不大，但是，如果想制定100年稳定的法律，符合各方面利益的法律，那么就要在道德，伦理，社会风气上下功夫了。
华为短期看，利润和效益，这些和企业文化，国家政治结构，宪政结构关系不大。但是，如果想长期稳定发展。。。。。。。
任何问题，一旦把前提假设成，，，100-200年发展，，三代人发展，，，，同时照顾500个孩子，，，这个时候， 就要用一种很广泛，深刻的思维模式了。。。。
附带我对几十个外甥的培养，，，目的，三观的建立是第一位，这个是关系到孩子的未来50年，孩子的婚姻，孩子的孩子等大问题，
手段是孩子如何挣钱，如何通过音乐，足球去寻找审美和艺术感觉，这个是第二位！
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每个孩子都有弱点，弱点不是缺点，弱点是天生的性格特色，因为每个人都有弱点，我们才有色彩缤纷的社会。
缺点是谈论的道德，后天养成的东西。
比如，李天一天生性欲强，好色，这个是弱点，可以多约会几个女孩，泡几个妞，要不早点结婚，发泄一下多余的精力。但是，不能违背女孩的意志，不能违法轮奸女孩。
有的人天生性格强悍，这个是弱点，可以适合足球等高对抗活动，但是不能随便打人。
有的人不爱吭气，，，，有的人多嘴，，，，弱点而已
我注意到我国内的几个外甥，已经发现，有的外甥没有节奏感，没音高的感觉，不能谈钢琴。有的没有控制身体的感觉，不能踢球。有的数学很差。
这些是弱点 ，人群中有比例的。一般来说，通过合理的训练，大部分孩子可以懂基本的乐器和乐理，大部分孩子可以踢足球。
但是，如果要达到高水平，那一定是要有天分的支撑了。哪怕是一点点的艺术的进步，都是需要天分的。
平时踢球，大部分人都是爱好者，出类拔萃的很少。哪怕是业余足球比赛，想要水平超过别人都很难。。。刚过了第一个人，第二个人就把球断了，很难连续过人
长江合唱团等业余唱歌的人很多，如果在里面想到“业余高手”的地步，也是很难很难，，，，，
比如说我，我一直踢球，SOCOOL等几个联赛也参加，我从16岁就不太会过人，视野也不开阔，至今仍然是我的弱点。
艺术的进步和苦练没有关系。。。
高考，数理化可以苦练，，，（当然，如果要达到数学家，有创新的工程师的水平，也需要天分）
而且，还有一个西方教育的话，要给孩子一个长远的目标，建立起来三观！懂得尊重别人，知道如何审美，知道社会责任感，纪律，历史使命感，懂得辩别大是大非。
无疑，音乐，足球，数学等都可以从侧面给孩子建立起来这些一生中最重要的三观！
注意：音乐，足球，图画，甚至数学，大学，这些都是手段，不是目的。
培养数学，MBA，以后找个高收入工作，但是这个是手段，不是目的。如果让孩子有幸福感，成为贵族，那么要让孩子明白，好工作，财富是是手段，不是目的。
贵族的定义和财富的多少没有多大关系。
比如，我对外甥的要求，随便找个乐器，便宜的电子琴，风琴可以，吉他也可以，懂得基本的和声，复调，看懂五线谱，足够，有了基础，然后欣赏世界名曲。在傅雷，哈佛，耶鲁的课程中欣赏音乐家的曲目，这个就足够了。
钢琴5级，10级其实区别不大。对音乐，艺术的审美感觉的培养和钢琴的熟练水平没多大关系。
刘晓波的审美论文，傅雷的音乐修养和如何欣赏欧美名曲，秦晖对西方思想史，艺术史的研究，，，，，我感觉刘晓波，傅雷，秦晖的钢琴水平其实也不会很高，可能懂得基本的五线谱而已。
我目前踢球20多年，围棋20多年，其实我的水平也不高，这些没问题，只要懂得基本技术就可以了。重要的是对足球，围棋的审美熏陶和意境。。
国家和孩子的培养是类似的。一定要分清楚目的和手段的区别！
经济学，经济发展，GDP，这些和国家的文化，政治文明程度关系不大。但是，如果国家想经济，GDP，200年稳定，长期发展，那么就要在国家的文化，政治文明程度上下力气了。至少不能和世界上绝大多数国家唱反调，不能和周围一圈国家都打仗。
法律的细节，这些和道德，伦理，思想史关系不大，但是，如果想制定100年稳定的法律，符合各方面利益的法律，那么就要在道德，伦理，社会风气上下功夫了。
华为短期看，利润和效益，这些和企业文化，国家政治结构，宪政结构关系不大。但是，如果想长期稳定发展。。。。。。。
任何问题，一旦把前提假设成，，，100-200年发展，，三代人发展，，，，同时照顾500个孩子，，，这个时候， 就要用一种很广泛，深刻的思维模式了。。。。
附带我对几十个外甥的培养，，，目的，三观的建立是第一位，这个是关系到孩子的未来50年，孩子的婚姻，孩子的孩子等大问题，
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