本文发表在 rolia.net 枫下论坛转贴：（原题目〈过度选择名校区可能毁了你的孩子〉作者：歌歌爸 ）
华人注重子女教育本来是好事，但有些家长选名校几乎到了走火入魔的地步，眼睛紧紧盯住考分和排名而不顾其他。以至于孩子除了高分之外剩下的就是：社交能力差，动手能力差，种族融入不良，视野狭窄；更有甚者导致孩子脾气暴躁，不知尊长爱幼，自私欲强，承受挫折和压力的能力差，性格孤僻，甚至出现了精神问题。本来是为孩子好，可结果却断送了孩子的前程，无异于将孩子向火坑里推。
说一下多伦多华人热衷的Unionville 吧，我的一位来自香港的同事曾经住在那里，提起来她的两个孩子的入学经历竟然哽咽。
几年前，她慕名将她的两个孩子送到了位于 Unionville的安省排名很前的一所著名小学，按她的想法，到了这里望子成龙就靠谱了。她万万没想到这是噩梦的开始。他的两个孩子天生好玩，学习平平。而在校方的眼里这两个孩子拖了学校的后腿，影响每年评比。学校的招数是学生不能考高分就想法让他们离开学校，以免影响排名。
300px-Uhs.jpg
下载 (14.5 KB)
4 小时前
首先校方开始冷落孩子，孩子说老师和同学都不理他，他恨学校。她说那段时间孩子是学东西学不会，推三推四不想去学校，少言寡语没有笑容。以至于孩子多次伤害自己，为的就是在家休病假。还有几次她到学校去接孩子，学校说孩子根本就没来，不知去了哪里。她很纳闷，为什么学校见不着孩子到校竟不通知家长？
学校的第二招就是频繁召见家长。她说孩子在Unionville 上学那阵子，学校频频打电话到家里来要家长去学校谈话，最少每月都要去一次。每次都告诉你说你的孩子如何如何调皮，不学习，不合群等等。意思就是说你的孩子不可教。孩子学习和精神状况越来越差。学校的心里辅导专家说：This student is not learnable. （你的孩子没有学习能力。），学校的心理辅导专家拿出个单子，记录着某某月，某某日孩子都干了些什么异常不可教的事情。有一件是 她的孩子某月某日从地上捡起来某个脏的东西 放到嘴里，并且吞了下去。我那同事事后才回过劲来，老师看着孩子吞异物而不制止，仅仅是作记录给家长看？
校方第三招：直接给家长施加压力，暗示你的孩子离校。最后校长找到她说：你的孩子很特殊，学校没有足够的资源来辅导这样的孩子。她还不死心，告诉校方她可以抽出些时间来学校帮助孩子。校方断然决绝了她的要求。
不得已，又多方求助校外的心里专家后，决定换学校。他的全家离开了 Unionville， 孩子离开了那地狱般的“名校”到了一所普通的教会学校。她说换了学校不久，两个孩子就如同换了人一样。东西也能学会了，又蹦又跳又唱歌，不让去学校都不行。
Unionville 这个区除了有学校排名比较靠前之外，其他好像没什么长处：房价是别处的两倍，人员居住比较混杂，警方查出的几个大麻屋大都集中在这里。说学校排名好一点吧也不敢苟同，你的孩子考分高，学校欢迎。如果你的孩子学习平平，甚至有点后进，那你很可能重温我那位同事的噩梦。他们排名高靠的不全是教学，而是用很多阴招进行半强制性筛选。不久前发生的两起性侵学童案也发生在这个Unionville 地区。
这里尽管发现了Unionville 这个名校区诸多的阴暗面，我想在其他以评比为目的的名校区也会有类似的问题。
问题是，名校区真的有利于孩子的健康成长吗？
所谓名校,是将安省的英语和数学成绩排名较前的称为名校。在这里英语还算个问题？仅仅数学的高分距离孩子的全面成长又相差多少？还有就是北美的继续教育很发达，你的孩子首年没考上好大学不要紧，就是工作两年再去考大学，读研究生也还是一样。一次高考定终身在这里就不存在。北美很多家长对孩子的专业选择并不干涉太多，很多人第二次，第三次选择的专业完全推翻了第一次的选择。孩子最终找到了他们的至爱专业，全身心投入多成大业。相反，首次绑定专业，外加家长干涉，这不仅有可能背离孩子本身的先天条件，事倍功半，更有可能在其他能力的方面发展不足，从而长远影响孩子的能力发挥，而平平一生。
那是不是说华人买房子就不选名校区了？也不是，专家建议：
1， 排名很靠前的不建议买，因为评分前几名的学校更注重排名，无暇顾及学生的全面发展，为了排名而排名。学生在这样的环境中学习一是压力大，二来也枯燥乏味; 为了分数而分数，没有经历去发挥其他爱好。这样的学校出来的孩子多为书呆子型。综合性人才少，很难出现像Google, Microsoft 那样的颠覆性的创业者。各种压力主要来自校方，家长无法调控。
2， 很差的学校更有全力避免，这类学校的校方有一种“破罐子破摔”的心理。教学上不尽心尽力。而且这里学校内部犯罪率一般较高。
3， 其实，真正适合孩子健康成长的学校应该是上中等的学校。一是校方不会一门心思去应付排名，上中等的名次对这样的学校没有多大意义。这样就会减少校方对学生的压力，可以使学生的各种潜能得到很好的发挥。 二是学生间进行学分攀比的现象较弱，学生们相处更融洽，这样学生的社交能力，朋友圈会比较完善。三是学生在这样的环境中学习，思维方式将是发散型的，有利于创新型人才的出现。四是一般华人的孩子学习比较用功，在北美考大学名校的机会统计上看不比排名很靠前的名校差。当然啦，从买房上看，家长还可以省下来不少钱，可以用到其他方面的投资，比如孩子旅游长长见识，参加一些团体性的 Group。一定要是团体性的，比如篮球，足球，歌咏小组等，可以提高孩子的合作意识，团体意识。而不是像钢琴一样的独奏项目。这样的孩子长大，不仅视野开阔，社会生存能力强，成大事的几率也高。
简单就说这么多，抛砖引玉吧。希望能对更多的孩子有益。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
华人注重子女教育本来是好事，但有些家长选名校几乎到了走火入魔的地步，眼睛紧紧盯住考分和排名而不顾其他。以至于孩子除了高分之外剩下的就是：社交能力差，动手能力差，种族融入不良，视野狭窄；更有甚者导致孩子脾气暴躁，不知尊长爱幼，自私欲强，承受挫折和压力的能力差，性格孤僻，甚至出现了精神问题。本来是为孩子好，可结果却断送了孩子的前程，无异于将孩子向火坑里推。
说一下多伦多华人热衷的Unionville 吧，我的一位来自香港的同事曾经住在那里，提起来她的两个孩子的入学经历竟然哽咽。
几年前，她慕名将她的两个孩子送到了位于 Unionville的安省排名很前的一所著名小学，按她的想法，到了这里望子成龙就靠谱了。她万万没想到这是噩梦的开始。他的两个孩子天生好玩，学习平平。而在校方的眼里这两个孩子拖了学校的后腿，影响每年评比。学校的招数是学生不能考高分就想法让他们离开学校，以免影响排名。
300px-Uhs.jpg
下载 (14.5 KB)
4 小时前
首先校方开始冷落孩子，孩子说老师和同学都不理他，他恨学校。她说那段时间孩子是学东西学不会，推三推四不想去学校，少言寡语没有笑容。以至于孩子多次伤害自己，为的就是在家休病假。还有几次她到学校去接孩子，学校说孩子根本就没来，不知去了哪里。她很纳闷，为什么学校见不着孩子到校竟不通知家长？
学校的第二招就是频繁召见家长。她说孩子在Unionville 上学那阵子，学校频频打电话到家里来要家长去学校谈话，最少每月都要去一次。每次都告诉你说你的孩子如何如何调皮，不学习，不合群等等。意思就是说你的孩子不可教。孩子学习和精神状况越来越差。学校的心里辅导专家说：This student is not learnable. （你的孩子没有学习能力。），学校的心理辅导专家拿出个单子，记录着某某月，某某日孩子都干了些什么异常不可教的事情。有一件是 她的孩子某月某日从地上捡起来某个脏的东西 放到嘴里，并且吞了下去。我那同事事后才回过劲来，老师看着孩子吞异物而不制止，仅仅是作记录给家长看？
校方第三招：直接给家长施加压力，暗示你的孩子离校。最后校长找到她说：你的孩子很特殊，学校没有足够的资源来辅导这样的孩子。她还不死心，告诉校方她可以抽出些时间来学校帮助孩子。校方断然决绝了她的要求。
不得已，又多方求助校外的心里专家后，决定换学校。他的全家离开了 Unionville， 孩子离开了那地狱般的“名校”到了一所普通的教会学校。她说换了学校不久，两个孩子就如同换了人一样。东西也能学会了，又蹦又跳又唱歌，不让去学校都不行。
Unionville 这个区除了有学校排名比较靠前之外，其他好像没什么长处：房价是别处的两倍，人员居住比较混杂，警方查出的几个大麻屋大都集中在这里。说学校排名好一点吧也不敢苟同，你的孩子考分高，学校欢迎。如果你的孩子学习平平，甚至有点后进，那你很可能重温我那位同事的噩梦。他们排名高靠的不全是教学，而是用很多阴招进行半强制性筛选。不久前发生的两起性侵学童案也发生在这个Unionville 地区。
这里尽管发现了Unionville 这个名校区诸多的阴暗面，我想在其他以评比为目的的名校区也会有类似的问题。
问题是，名校区真的有利于孩子的健康成长吗？
所谓名校,是将安省的英语和数学成绩排名较前的称为名校。在这里英语还算个问题？仅仅数学的高分距离孩子的全面成长又相差多少？还有就是北美的继续教育很发达，你的孩子首年没考上好大学不要紧，就是工作两年再去考大学，读研究生也还是一样。一次高考定终身在这里就不存在。北美很多家长对孩子的专业选择并不干涉太多，很多人第二次，第三次选择的专业完全推翻了第一次的选择。孩子最终找到了他们的至爱专业，全身心投入多成大业。相反，首次绑定专业，外加家长干涉，这不仅有可能背离孩子本身的先天条件，事倍功半，更有可能在其他能力的方面发展不足，从而长远影响孩子的能力发挥，而平平一生。
那是不是说华人买房子就不选名校区了？也不是，专家建议：
1， 排名很靠前的不建议买，因为评分前几名的学校更注重排名，无暇顾及学生的全面发展，为了排名而排名。学生在这样的环境中学习一是压力大，二来也枯燥乏味; 为了分数而分数，没有经历去发挥其他爱好。这样的学校出来的孩子多为书呆子型。综合性人才少，很难出现像Google, Microsoft 那样的颠覆性的创业者。各种压力主要来自校方，家长无法调控。
2， 很差的学校更有全力避免，这类学校的校方有一种“破罐子破摔”的心理。教学上不尽心尽力。而且这里学校内部犯罪率一般较高。
3， 其实，真正适合孩子健康成长的学校应该是上中等的学校。一是校方不会一门心思去应付排名，上中等的名次对这样的学校没有多大意义。这样就会减少校方对学生的压力，可以使学生的各种潜能得到很好的发挥。 二是学生间进行学分攀比的现象较弱，学生们相处更融洽，这样学生的社交能力，朋友圈会比较完善。三是学生在这样的环境中学习，思维方式将是发散型的，有利于创新型人才的出现。四是一般华人的孩子学习比较用功，在北美考大学名校的机会统计上看不比排名很靠前的名校差。当然啦，从买房上看，家长还可以省下来不少钱，可以用到其他方面的投资，比如孩子旅游长长见识，参加一些团体性的 Group。一定要是团体性的，比如篮球，足球，歌咏小组等，可以提高孩子的合作意识，团体意识。而不是像钢琴一样的独奏项目。这样的孩子长大，不仅视野开阔，社会生存能力强，成大事的几率也高。
简单就说这么多，抛砖引玉吧。希望能对更多的孩子有益。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net