本文发表在 rolia.net 枫下论坛最近因为9月份即将实施的安省新版性教让一帮平时安安静静，温顺文雅的家长们变成了一群斗士，也变成了某些居心叵测的媒体口中的所谓“暴民”。是什么使得这些平时温尔温雅的家长们短时间之内有如此之大的变化呢，那是一种本能的护犊情深的付出，因为这个大纲真的触犯了许多家长的底线。
对于这个大纲的内容，就一年纪来说具体介绍男女生殖器官，是为了让孩子从解剖学上去了解自己的身体，那咱们姑且认为有些道理勉强接受。虽然觉得大可不必在孩子这么小的时候就这么具体形象的学习这些东西，因为他们还有更多的更有有意义的东西可以学习。三年纪的课程里面教育孩子不同的家庭结构，例如一些家庭里有俩爸爸、俩妈妈.对于这一部分内容来说，既然同性恋在安省可以合法结婚组织家庭了，咱们也表示尊重和理解他们这种类型的家庭存在。虽然对绝大多数的家庭来说都是传统的一男一女，一夫一妻的家庭。因为同性恋合法化，咱们也是挑不出啥毛病。
但是到了六年纪以上的内容，很多家长，包括大多数的当地白人都是难以认同得。六年纪也就是11岁，就开始教孩子们性自慰的行为。而这个年纪的孩子的性意识的认知根本没有或者只是很朦胧，懵懂，他们性需求绝对没有达到需要某个途径去宣泄的。在这个时候教孩子自慰行为，并告诉孩子这种行为是愉悦和无害的。孩子好奇和探索的天性就会很容易促使他们去试这种行为；或者激发他们好奇的进一步去网络上了解更多的有关的信息。而这个年龄的孩子又是缺乏自制力的，如果孩子一旦开始这种行为，将来造成的后果是也是很难想像的。
在孩子七年纪，也就是12岁时，大纲教孩子一些肛交，口交等一些同性恋的性行为。一来是和六年纪的自慰一样，过早的在孩子生理成熟的年龄灌输这些知识。二来没有这些同性恋的性行为和传统的性行为加以区别。这种教导使得孩子们一方面如果受到一些恋童癖和其它不正常的诱惑和性侵，孩子们都不会意识到其中的任何的问题，，还会诱导孩子们去试各种不同的更刺激的性行为。虽然教纲提到不鼓励孩子们过早进行这些个性行为，但又说到是你自己感觉愉悦和舒适的情况，你自己决定什么时候开始这些性行为。
八年级里提到孩子的性别不是由出生所决定的，而是有由你自己的感觉感受决定的。你觉得自己是女孩就是女孩，你觉得自己是男孩就是男孩。从六年纪教自慰，七年纪，教孩子异性恋同性恋性行为，一步一步过早的把孩子们的性意识和性行为一步步激发出来。这个时候再教模糊混乱的性别定位。在这个年龄段的孩子，他们最好的朋友还是同性朋友，而他们的性意识因为六年纪的自慰和七年级的各种性行为教育早已经过早的激发出来了。孩子却因为在这个年龄还不是完全成熟和定性，有了这样一步步的教育，可能为了寻求刺激会去和同性的要好朋友去进行一些同性的性行为也是很有可能的。
这个教纲就是这么打着为了孩子们好一步一步不显山露水，在一杯水里让很多家长毫无察觉的一滴一滴下着毒药喂养我们的孩子，让早性和同性恋在他们头脑里根深蒂固。
虽说有些研究说同性恋是因为遗传造成的，但是也有研究说和后天的生活环境，引导和经历也是很有很大的关系的。我们不歧视同性恋，就像是很多的天生残疾和有遗传病病人一样。他们也有过很痛苦挣扎，我们理解和接受他们。如果你在教育孩子时说因为遗传或者其它原因因素，有些人可能是Gay和lesbian或者heterosexual.让孩子理解和接受那群人，也让孩子有机会真正的认别自己是属于哪种类型的，那也是稍稍的说的过去，但是你把所有的性关系都作为一个平等的常态混为一谈，很是容易误导一个正常的孩子稍稍在外部环境的影响下导致性别混乱和定位不清。
在这个教纲里还有一个另家长不能接受的方面是这个教纲教到孩子最多的是性，而不是责任和爱。性好像就是为了愉悦，没有责任和爱在其中。
对于有许多的所谓的支持新版性教纲者，而这些支持者之所以支持，大多数无非是为了保住自己的饭票和位置而已。他们说，你们既然来到加拿大，就要融入这里，就要接受当地的文化，否则你就是不入流。是的，我们既然已经在居此地，就要尽快去取之精华，弃之糟粕的接受融入当地的文化，但是我们并不是毫无选择的全盘接受。我们的东方文化也有它的精髓之处，我们为什么要全盘的去否定我们自己的文化呢？
周围也是有些很多白人朋友，他们也是一些很友善，勤劳诚实的人。他们生活经历是在年轻时，很小年纪就开始有性关系和性经验。一生中有着他们自己也数不清的性伴侣。绝大多数的性伴侣关系就是为了性而性，完全没有爱的存在。年轻时他们也曾经事业辉煌，有些在鼎盛时期可以说是行业里的顶尖。但是因为他们对伴侣关系的态度和定位决定了即便在一定的时候结婚成家了，最后家庭也还是解体，可能也会再婚。然而等到他们老年后由于各种复杂的家庭关系和各方面的原因，生活却是一落千丈，甚至于有些艰辛。当然，他们还是很乐观的生活着，这是他们比我们豁达之处。如果这种生活就是我们所说的入流的生活，我们不需要也罢。我们还是喜欢继续过着我们不入流的平静生活吧，让那些想入流的人士加入乱性和同性恋的行列去吧。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
对于这个大纲的内容，就一年纪来说具体介绍男女生殖器官，是为了让孩子从解剖学上去了解自己的身体，那咱们姑且认为有些道理勉强接受。虽然觉得大可不必在孩子这么小的时候就这么具体形象的学习这些东西，因为他们还有更多的更有有意义的东西可以学习。三年纪的课程里面教育孩子不同的家庭结构，例如一些家庭里有俩爸爸、俩妈妈.对于这一部分内容来说，既然同性恋在安省可以合法结婚组织家庭了，咱们也表示尊重和理解他们这种类型的家庭存在。虽然对绝大多数的家庭来说都是传统的一男一女，一夫一妻的家庭。因为同性恋合法化，咱们也是挑不出啥毛病。
但是到了六年纪以上的内容，很多家长，包括大多数的当地白人都是难以认同得。六年纪也就是11岁，就开始教孩子们性自慰的行为。而这个年纪的孩子的性意识的认知根本没有或者只是很朦胧，懵懂，他们性需求绝对没有达到需要某个途径去宣泄的。在这个时候教孩子自慰行为，并告诉孩子这种行为是愉悦和无害的。孩子好奇和探索的天性就会很容易促使他们去试这种行为；或者激发他们好奇的进一步去网络上了解更多的有关的信息。而这个年龄的孩子又是缺乏自制力的，如果孩子一旦开始这种行为，将来造成的后果是也是很难想像的。
在孩子七年纪，也就是12岁时，大纲教孩子一些肛交，口交等一些同性恋的性行为。一来是和六年纪的自慰一样，过早的在孩子生理成熟的年龄灌输这些知识。二来没有这些同性恋的性行为和传统的性行为加以区别。这种教导使得孩子们一方面如果受到一些恋童癖和其它不正常的诱惑和性侵，孩子们都不会意识到其中的任何的问题，，还会诱导孩子们去试各种不同的更刺激的性行为。虽然教纲提到不鼓励孩子们过早进行这些个性行为，但又说到是你自己感觉愉悦和舒适的情况，你自己决定什么时候开始这些性行为。
八年级里提到孩子的性别不是由出生所决定的，而是有由你自己的感觉感受决定的。你觉得自己是女孩就是女孩，你觉得自己是男孩就是男孩。从六年纪教自慰，七年纪，教孩子异性恋同性恋性行为，一步一步过早的把孩子们的性意识和性行为一步步激发出来。这个时候再教模糊混乱的性别定位。在这个年龄段的孩子，他们最好的朋友还是同性朋友，而他们的性意识因为六年纪的自慰和七年级的各种性行为教育早已经过早的激发出来了。孩子却因为在这个年龄还不是完全成熟和定性，有了这样一步步的教育，可能为了寻求刺激会去和同性的要好朋友去进行一些同性的性行为也是很有可能的。
这个教纲就是这么打着为了孩子们好一步一步不显山露水，在一杯水里让很多家长毫无察觉的一滴一滴下着毒药喂养我们的孩子，让早性和同性恋在他们头脑里根深蒂固。
虽说有些研究说同性恋是因为遗传造成的，但是也有研究说和后天的生活环境，引导和经历也是很有很大的关系的。我们不歧视同性恋，就像是很多的天生残疾和有遗传病病人一样。他们也有过很痛苦挣扎，我们理解和接受他们。如果你在教育孩子时说因为遗传或者其它原因因素，有些人可能是Gay和lesbian或者heterosexual.让孩子理解和接受那群人，也让孩子有机会真正的认别自己是属于哪种类型的，那也是稍稍的说的过去，但是你把所有的性关系都作为一个平等的常态混为一谈，很是容易误导一个正常的孩子稍稍在外部环境的影响下导致性别混乱和定位不清。
在这个教纲里还有一个另家长不能接受的方面是这个教纲教到孩子最多的是性，而不是责任和爱。性好像就是为了愉悦，没有责任和爱在其中。
对于有许多的所谓的支持新版性教纲者，而这些支持者之所以支持，大多数无非是为了保住自己的饭票和位置而已。他们说，你们既然来到加拿大，就要融入这里，就要接受当地的文化，否则你就是不入流。是的，我们既然已经在居此地，就要尽快去取之精华，弃之糟粕的接受融入当地的文化，但是我们并不是毫无选择的全盘接受。我们的东方文化也有它的精髓之处，我们为什么要全盘的去否定我们自己的文化呢？
周围也是有些很多白人朋友，他们也是一些很友善，勤劳诚实的人。他们生活经历是在年轻时，很小年纪就开始有性关系和性经验。一生中有着他们自己也数不清的性伴侣。绝大多数的性伴侣关系就是为了性而性，完全没有爱的存在。年轻时他们也曾经事业辉煌，有些在鼎盛时期可以说是行业里的顶尖。但是因为他们对伴侣关系的态度和定位决定了即便在一定的时候结婚成家了，最后家庭也还是解体，可能也会再婚。然而等到他们老年后由于各种复杂的家庭关系和各方面的原因，生活却是一落千丈，甚至于有些艰辛。当然，他们还是很乐观的生活着，这是他们比我们豁达之处。如果这种生活就是我们所说的入流的生活，我们不需要也罢。我们还是喜欢继续过着我们不入流的平静生活吧，让那些想入流的人士加入乱性和同性恋的行列去吧。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net