转帖:在美国如何应聘当教师

ely (Ely)
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送交者: 立平 2001年1月03日01:53:17 于 [教育与学术论坛 - www.bbsland.com]

  美国教师在聘用上很有自己的特色,应聘者通常首先要填写一张应聘表,由学
校人事部门的人员进行查看和评价,并据此安排个别面试。从某种意义上来说,填
写应聘表可以被看做是一次书面考试,因为它可能会决定申请者是否能获得个别会
谈的机会。

  教师应聘表格往往要求应聘者填写他们的个人简历、教育背景、工作及教学经
验,另外,还要求应聘者提供三个介绍人或证明人。应聘者通常会遇到以下一些开
放性的问题:

  1.你愿从教的理由是什么?2.请描述你的教学风格。你通常是怎样来承担教
师角色的?3.你认为师生关系的实质是什么?你对你和学生之间的关系是怎么看的?
4.关于你的学生,你最想知道的是什么?5.你打算在我们学校应聘一个什么职位?
你为什么要应聘这个职位?

  那么学校领导又希望应聘者具有什么样的条件呢?据对俄亥俄州初、高中校长
的调查发现:就个人特征来说,绝大多数被提到的是身体状况、良好的语言表达能
力和情绪稳定性、英语的娴熟应用、强烈的工作道德、信心和激情。在介绍信中,
管理人员较看中那些由申请人所在学校的老师、大学督学或校长所写的信,申请者
在学校若是从事教学工作的,将被优先录用。俄亥俄州的管理人员强调:申请者应
该明确他们的职业目标,能够在课堂中体现个体差异。

  好的申请者能够对面试做好准备,他们在申请过程前总是先熟悉有关学校的介
绍性材料,然后在面试中,申请者应该尽量使他的经历和所要求的经历相吻合(申
请者一般是由人事主管和校长面试的)。一般问题如下:

  1.你如何看待你的职责?2.你如何看待你的主要问题?将如何解决?3.在一
个和你的许多学生发生冲突的情景中,你会做些什么?4.一个家长抱怨他的孩子在
学校中没学到什么,你将如何对待他?5.你有哪些专业知识?

  对以上这些问题,应聘者应该回答得直截了当。另外,申请者应试着提供一些
专业性问题,这些问题既包括应聘者自己过去的经验,也包括关于他对新工作的认
识。

  近年来,出现了一种新的评估方法———教师访谈录,已在美国越来越多的地
区投入使用(尤其是在大城市)。教师认知访谈问题涉及12个方面,包括责任、同
情、个体认识、听力和创新等。这个系统有利于这样的个体:他能够清楚地表达为
什么在很多职业中选择当教师,能从学生的前途、个体知识结构、可使用创造性教
学方法。学校管理人员已经被教师认知访谈吸引。作为一种筛选工具,它花费低,
易管理,具有连续性、真正意义上的客观性和有效性等优点。然而,教师认知访谈
不能满足作为有效设备的最低要求。

  总而言之,美国的教师面试对教师在课堂中能否针对学生的个性差异实施教学
比较注重,一方面和西方崇尚个人主义、追求个性解放的文化背景有关系,另一方
面,这也反映了社会的进步,特别是人本主义思潮对西方的影响。
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2001-1-10 -05:00

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