不要小气和斗气, 不是我扣帽子,而是国内包括您自己在内的各种条件和取向,都对国内教育产生了不良影响和限制.分低不是错,不该失信心.凡事不能只怨天尤人,多想想自己能努力起点啥作用.

looker (looker)
本时家长和老师对分数上的压力是什么样,国内出来的都能想象,take it easy, 大考时反而没有了压力,平时的''差''成绩反而成了动力.同时平时学玩之余作些感兴趣的事,对多方面能力也有提高.与人谈天说地不会没有话题,与不同专业的人士少谈几句也不会出丑.
当然这里的因材施教比国内好,可国内一门课一个老师教一二百人很正常,如何顾得上?说起课堂气氛,我看是各有千秋,国内是备课充分,充分考虑多数学生难点,讲完再答疑,效率很高.这里是思路很活,内容随教师和学生的发挥而定,对每个学生而言,效果很好.但也常见''小儿科''问题占据大段时间.事实上是两种方法因应该互相学习,各有改进和提高.
说起国内的事物,是该看到不足,也因看到国外相应的长处,但应以此为据多想想自己能做些什么来促进国内的改进.而绝不应对国内的事物不讲条件不论青红皂白地一棍子打死,这不但不会有好作用,只会对不了解国内情况的人进行误导:中国方方面面都很落后,什么也不行.想过自此错误结论而出的一个错误推论是什么吗?那就是咱们这些从国内出来的人也不会咋样.
(#385550@0)
2002-3-1 -05:00

回到话题: 不能完全同意一些人对国内教育的看法:他们基本了解中国的基础情况吗?以本人一贯的愿望,谨呈下文,以期加强这里各类人等对国内的公证,全面的真实了解.

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