歌的故事 二

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闪亮的日子

一首古老的歌棗《闪亮的日子》,不管是第几次听,我都无法不感动。还是在大学校园里,那个曾让我牵肠挂肚的男孩拨着六弦琴,用动人的男中音,把这首朴实却深情的歌,伴着月光,送进我的心。“我轻轻地唱,你慢慢地和……”那段日子,我内心充满着浪漫憧憬。然而梦想尚未圆满,毕业后,很快就破灭了。

毕业分配,我自愿到了一所偏远中学教书。当我第一次走进教室,看到那破旧的风琴、斑驳的墙壁与黑板,虽然有思想准备,但还是有些失意。然而那一排排仰着的稚气的脸、一双双充满渴望的眼睛,又使我涌起一股冲动、一种神圣的责任感。或许是我工作太投入,把他疏忽了吧,我们见面少了,联系少了,但我没有预料居然那么快,就导致了分手。

失恋的故事太平常了,但这对我的确是个不小的打击。那些天,我恍恍惚惚,开始怀疑当初的选择。我感到心里很痛很痛。那一天,一个有风的周日,寂寞的教室里,对着几页信纸,上面写着一些令我失望的话。我弹着风琴,琴声在风中呜咽,曾经“闪亮的日子”在眼前交替闪现。忘了吧,算了吧,可我知道,这并不容易。

“老师,你能教我弹琴吗?”一个扎马尾辫的女孩站在我身边,她的问话把我从失意的情绪中拉了出来。“喔,好!”我含糊地答应了。或许,在这种时候,我更应该做好工作吧,转移一下注意力或许会好些。于是,这个原本灰暗的周日,在我向她讲述乐谱、歌词中,悄悄地滑走了。“以后我每周日都来,行吗?”女孩临走时问,带着一种渴望。我点了点头。

女孩的嗓音很好,唱歌时神情也很自然,她的嘴在琴声中一张一合,唱出了很动听的歌。然而我很快发现,每当我让她用双手弹琴时,她的小脸常会涨红棗她总是只用左手弹琴。我示范了许多遍,可她的右手始终插在衣兜里。“单用一只手,永远别想弹好琴!”有一回,我终于有些发怒了。她怔了一下,眼眶里突然有泪水在打转。她慢慢地伸出右手……我呆住了,这是一只残疾的手!我有些惊慌失措,对于她的情况,我知道得并不多,只晓得她喜欢唱歌。为了使气氛缓和,掩饰自己的慌乱,我赶紧转移话题:“哦……嗯……你每周都来,父母同意吗?”她的眼泪突然涌出来,不可抑制,不停地滴在琴键上……而我,像个傻子似的,什么也说不出来。

她是福利院的孩子,也根本不知道自己的亲生父母是谁。难道是她先天的残疾使那对狠心的夫妇抛弃了她?或者是别的什么缘故?对她又倔强又有些孤僻的性格,我也似乎找到了答案。她非常喜欢音乐,对音乐有一种着了魔似的痴情。平时下课,她常会在走廊的一个角落里,静静地凝视远方,目光中竟然全是忧郁。只有当她唱起一首歌时,她才显露出属于她这个年龄的青春朝气。她特别喜欢《闪亮的日子》,我不清楚她的感受。然而从那时起,我确实感到自己的消沉有些可笑。

我把《闪亮的日子》抄在教室后的黑板上,这里曾经抄过许多歌曲,有些是我课外挑选的,有些是我自己写的,但它们最多保留一个月。惟有这一首,却鬼使神差地保留了整整一个学期。“闪亮的日子”在我心中发生了变化。我永远忘不了那一天,我让那位女孩充当老师,教她的同学唱这首歌。“你轻轻地唱,我慢慢地和……”一遍又一遍,等到大家能整齐地唱出来时,我情不自禁地鼓起掌来。教室里很快响起了热烈的掌声,女孩在掌声中哭了。我知道,大家都被感动了,我心里流过一丝暖流。“我们曾经哭泣,也曾共同欢笑……”在同学们一次次地齐声歌唱时,我总在想,这是生活的某种意义。

但愿我们记得,永远地记得,我们曾经拥有那闪亮的日子。
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(#73071@0)
2001-5-17 -05:00

回到话题: 闪亮的日子- 我来唱一首歌 古老的那首歌 我轻轻的唱 你慢慢的和 是否你还记得 永远的记得 我们曾经拥有 闪亮的日子 你我为了理想 历尽了艰苦 我们曾经哭泣 也曾共同幻想 但愿你会记得 永远的记得 我们曾经拥有 闪亮的日子

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