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要调整学习计划啦

tianqi (二郎神是蘑菇吗?)
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从7点讲《杨家将》到8点半,我耐心有得是可嗓子受不了。儿子嫌我读得慢,自己抱着书又读了一会儿。儿子说这还不算是“睡前故事”。好容易打发孩子们睡下了,可以整理一下思路,总结上周的中文学习情况,调整以后的学习计划。“说书的”也不容易。

开学一周了,每天从放学回家以后都觉得时间不够用。中文学习的时间骤减,这虽然在我的预料之中,可是我还是觉得有点不适应。刚开学,孩子们比较兴奋,每天谈论学校里新班级、新同学、新老师,填写各种各样的表格,等等这些都需要时间。
上周的学习计划没有全部完成。老师布置的作业全部完成,但是《曹刿论战》背得不熟练,不过多背了一首曹操的《龟虽寿》,这个比较简单。
在中文课上,儿子讲了“汾水鼎”的故事。先讲九鼎的来历,再讲秦昭襄王灭周运鼎时在“泗阳”丢失一鼎,后来秦始皇寻鼎未果,最后汉武帝“汾阴”得鼎改年号,但得的是“汉鼎”而非“周鼎”。儿子讲的故事框架完整,声音洪亮,神态自信。
孩子们上周的表现我很满意!
通过一个暑假的国学学习,孩子们说再看暨南大学的那套教材觉得太幼稚了。他们都有了非常大的进步!

以后呢,写作业的时间肯定比上学期多,练琴时间是要有的。每天的“自由时间”是一定不能被剥夺的,孩子需要有自己的时间放松大脑,天马行空地想他们喜欢想的东西。这样一来,平时留给中文的时间少之又少,幸好“睡前故事”还在掌握之中,周末还有可利用的时间。综上所述,学习计划需要调整啦!
1. 老师每周布置的作业和预习任务一定要完成。
2. 每周学习并背诵古诗词一首(这个比古文相对容易。如果诗词较长,可以两周学一首或视学习情况而定)。
3. 每月学习一篇古文,不要求全部背诵,只要求背诵经典部分,理解字词意思。
暂时就想了这么多,这些都不是固定不变的,以后会根据情况灵活调整。
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(#8970847@0)
2014-9-6 -05:00
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