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中文学习—12.13, 2014

tianqi (酷酷)
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学堂里今天新学了《声律启蒙》里“五.微”的第一部分。这篇没有什么典故,老师只讲了一个“孟姜女”的传说,然后讲了“伯(孟)仲叔季”在古代人的名字里表示什么意思。我浏览了一下讲义,不难,只是有几个生字需要认识。

本周我和孩子们一起学习了《孟子》中“梁惠王章句上.第一节”,初战告捷! 我先诵读两遍给孩子们听,这篇里面只有一个生字“餍”需要孩子们认一下。然后我和孩子们一起诵读五遍。我问孩子们读懂了多少,女儿说“一半吧”,儿子说“我知道‘万乘之国弑其君者必千乘之家;千乘之国弑其君者必百乘之家。’ ”哦,最近我一直在给孩子们讲《东周列国志》作为睡前故事,里面好多这样的例子呢。给孩子们逐字逐句地解释了,再一起诵读五遍。最后问了几个小问题检查一下他们是否明白了通篇的意思。第一天的学习就结束了。以后每天都诵读五遍,对每个孩子提问两个小问题,到了星期三孩子们就可以背诵了。每天诵读几遍背诵下来是迟早的事,与其硬性要求背诵不如不给孩子们压力,他们反而毫无抵触情绪地背过了。
这个星期还忙里偷闲学了一首诗和一首词。诗是明代唐寅的《咏鸡诗》,从比赛题库里没背的诗里找的。儿子刚开始拒绝背诵,说这首诗“不好听”, 后来因为这首诗太容易了,儿子很无奈很被动地背下来了。词是元代马致远的《天净沙.秋思》,一首情景交融非常悲凉的词。

今天和女儿聊天,谈起她学国学的感受。女儿说她喜欢学国学,她觉得自从学国学以后自己进步了,总是在不知不觉中用学过的先贤名言来规范自己的行为。而且在和同学的交往中处理问题也更得心应手了。我又问起她觉得学习现代汉语和古代汉语中的区别是什么。女儿告诉我,现代汉语简单直接,一下子就明白意思了,不许要动脑筋想;学习古汉语的时候几个字就包含了许多的意思,必须要动脑子思考,她很喜欢这种感觉,所以很喜欢学古文。我听了以后很是欣慰。
弟弟年纪小,学习国学的效果不会马上显现出来,但那是一个潜移默化的过程。这些好东西通过平日不断的诵读渐渐地记在脑子里,融入意识里,对孩子的成长是非常有好处的。西方文化里毋庸置疑也有许多好东西,不过我从来没有学过,也不甚了解,还是学习自己的国学比较亲切自然。西方的文化,希望孩子们以后以现在学习东方文化的心态自己去学习吧。



老师的本期课堂记录: http://blog.sina.com.cn/s/blog_e96766260102v7lg.html
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2014-12-13 -05:00
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