本文发表在 rolia.net 枫下论坛子女教学的核心是因材施教。所以要尽量早了解孩子，发现孩子的爱好和厌恶，强项和弱点。知道后才能扬长补短。通常孩子的强项和爱好是一致的，孩子愿意学，效果就会好。每个孩子都有自己的个性，都应该有适合自己的成长道路。别人教育孩子的方法只能参考，不能照搬。
子女教学的前提是父母的共识。父母的分歧最好在孩子背后协调，以 统一的立场教学孩子。父母的争吵，尤其是当着孩子面的争吵，会让孩子无所适从。这是子女教学的大忌。
子女教学的基础是孩子。父母的安排要得到孩子的支持，起码是不反对。孩子心情愉快才能学得好。否则和孩子的争吵是免不了，孩子的学习效果也好不了。争吵严重的话会影响孩子的身心健康。
子女教学中最容易忽视的是个性培养，帮孩子养成良好的习惯。会时间管理的孩子有更多的时间学习。会社交的孩子能得到更多的帮助。愿意帮助别人的孩子会得到更多的赞美。
孩子的个性培养是越早越好。孩子越小，受父母的影响越大。孩子大了就很难改变已经养成的习惯。这就是三岁看大，七岁看老。
子女教学的目标应该是父母子女间的共识。有的家庭以努力上名校，挣大钱为目标，有的家庭以顺其自然，快乐生活为目标。不同的目标没有对错，只是不同的选择。小孩的目标常受父母，老师和朋友的影响。父母的影响身教重于言教，父母自己不上进而要求孩子上进，只怕连孩子也不容易相信。
大目标是方向，日常学习生活中可以有小目标。小目标最好定在孩子努力一下就能达到的地方。小目标定的太高，孩子努力了也够不到，打击了孩子的自信心。小目标定的太低，孩子轻轻松松就能达到，容易养成得过且过的习惯。所以了解孩子的能力和潜力是关键。
有志于爬藤的牛娃，父母要在发挥孩子特长的同时要弥补其短板。藤校通常不愿意招一个有明显短板的孩子。理科出类拔萃而英文差的孩子也会被藤校拒之门外。
对于有特殊才能的孩子，父母要让孩子充分发挥其特殊才能，也可以以此为终身职业。很多名人都是由此而来。
对于学习的熊娃，父母可以帮助孩子根据爱好特长选择一个合理的专业，学得一技之长，能过中产家庭的生活。父母要想把熊娃强推成牛娃，通常是不现实的愿望。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net