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写给前天对奥校提出批评的家长们-littlechicken,wdmcz,

本文发表在 rolia.net 枫下论坛家长们,我是奥林匹克学校的Allen, 你们在评论中提及的讲座是我讲的。 首先感谢你们对奥校和我提出的批评。 实际上周六就有学生家长把你们的评论发给了我,因为周末是我们的工作时间,就拖到现在来写下这段文字。
一直都知道Rolia是一个很好的交流平台,但一直是忙,很少浏览。 这次特地在Rolia开了个账户,只为留下这段文字。
事情源于奥校每年会给奥校的学生家长在春秋两季重开10大讲座。 这些讲座涵盖了孩子中小学教育的诸多关键问题多数讲座会开4-5次,因此每一季有近40场。 奥校的10大讲座信息只是发给奥校的家长,因为我们无需通过对外发布的免费讲座来拉生源,作为Marketing的重要手段,所以听讲座的都是奥校的家长。这样,你们的结论的前提就有些站不住了。
实际上,我的意思是大学生自杀是说明这些学生在大学的学习中面临着压力。 孩子们要能很好地适应大学里紧张的学习生活, 务必要把中学基础打好。这是我的讲座的唯一要说明的,并无其他。 我无数次的对我的学生家长说过,孩子在中学,尤其是高中阶段,一定要把基础打好,并不在乎你是在哪里学的。在家自学也行,在别的教育机构学也行。如果孩子自学能力强,我建议你们不要把孩子送来奥校。
我的讲座一直都没有录像或录音,但我相信,在我提及大学生自杀这事的前15分钟和后15分钟之内没有任何地方提过在要在奥校修课的事。
如果你们对此还有疑虑,你们可以去看看奥校的微信公众号,去年我们在奥校秋季修课指南中,明确告诉家长,我们不希望家长们给孩子在奥校修太多课程。这个指南至今还在公众号上放着。 你们不用害怕,上面没有任何广告信息。
我在给家长们做一对一的咨询时, 经常是奉劝甚至强行让家长们砍掉一至两门课。这里,我不想惊动我的学生家长。如有需要,他们一定会站出来用他们的经历来佐证我的陈述。
咱中国人有一句话,叫人各有志。这里当然主要是指成人的生活经历。但对孩子教育似乎也很match。 有的孩子学习成绩70几分,家长是乐呵呵的啥事也没有。 但另一些孩子成绩是88分家长就有些紧张了。 我就碰到过这种情况。 我对家长说,“孩子88分很好了,你不用搞得太紧张,这对孩子并不好”。 “哎呀呀,哪里是我要紧张啊,咱不说美国大学,你去看看滑铁卢大学,但凡好一点的专业, 95的minimum分数,少0.5都进不去!”,家长们如是说。
家长们,你们当然可以让你们的孩子现在就过一种轻松悠闲,或者用现在网上漫天飞舞的一个词叫优雅的生活,这没有问题。但是,另一些家长,他们希望孩子将来有一个更高的人生起点,路在脚下,他们希望孩子现在就要努力。 毋庸讳言, 奥校有不少家长依稀有一个梦想,希望将来把孩子送进全球最好的大学。他们希望孩子现在能够打下一个坚实的基础,并在将来能够适应高度竞争的社会。 这也算是人各有志,这是不少家长心中的愿望,与奥校没有直接的关联。
我无数次地对奥校的学生家长说“XXX,我不希望你们老是这么焦虑,更不希望你们给孩子太大的压力”。 家长们虽然口头上也接受我的奉劝,但他们心中依然明白,藤校申请竞争激烈,孩子的努力只嫌不够,从未有余。
家长们, 你们尽可以让你们的孩子现在过一种优雅闲适的生活,但是,现在网上关于爬藤的文章铺天盖地,想必你们也是看得到的。 由此引起家长的焦虑是这种特定环境,这与奥校没有必然的关联。奥校每年有不少学生进入藤校,今年是10个孩子被藤校提前录取,但我们从未发表过任何的关于藤校申请的文章,虽然我们有这个条件。
好了,我已经写得够多了,就此打住。也希望你们就此打住吧。 后面任凭你们骂翻了天,我不会再回一个字。 对不起,真的是好忙。
最后一句,我始终认为,每一个孩子就是一个独特的世界,教育需要我们用心去做。而外界的批评则是我们远离懈怠,不断努力的动力之一,不管这种批评出于何种动机,有理还是无理, 激烈还是平和。 由是, 家长们,我再次向你们表示衷心的感谢!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 安省高中数理成绩的陷阱 +6
    本文发表在 rolia.net 枫下论坛我在多伦多教育局(TDSB)下属的高中教数学和物理,有过七年的IB数学教学经验。这么多年过来,深知很多家长对孩子的高中数理成绩有有误解。

    高中(尤其是12年级)数理成绩好当然有助于孩子进入好的大学院系,但由于安省没有类似高考那样的统一考试,其实高中分数的水分很大。孩子如果遇到一个不太负责任的老师,分数可以很高,但实际上学不到很多东西。用这样一个虚胖的成绩进入到竞争强的大学院系中其实是有风险的。

    实际上,安省的大学对当前高中教育的现状心知肚明,他们的对策是扩大第一年的招生人数,把学生第一年的钱先挣到手再说。然后,在第一年结束之前用他们自己出的考卷对学生进行筛选考试。这样大约有三分之一甚至一半的学生要被淘汰到其它专业(那些招不上来学生的专业),或者转学甚至失学。

    所以,家长们不要被分数所误导,更应该关注的是学生实际的学习能力。对于那些教学水平高的老师,应该直接给校长打电话,向学校表示感谢。校方喜欢知道到来自社区的积极看法。曾经有两个穆斯林家长向校长抱怨我给学生分数低,只有一个白人家长向学校打电话表扬我。我们中国人这个群体社会存在感(其实是责任感)比较低,不管老师工作好还是不好,家长一般不跟学校交流。他们一般喜欢跟老师直接交流甚至拉近乎。当然,也有语言障碍的问题存在。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
    • 很中肯,学习了。 +10
    • 说了 complaint,那 solutions 是什么呢 ? +1
      • 应该是这个:“所以,家长们不要被分数所误导,更应该关注的是学生实际的学习能力。对于那些教学水平高的老师,应该直接给校长打电话,向学校表示感谢。” +2
        • LOL,收到。老师药打高分,那也是拦不住的事。没了教育界良心评价,学生真正的水平又有谁知道呢? +1
          • 不必说教育界的良心,安省教育已经失去了方向 +4
            • 把娃娃们都欢天喜地推出校门,自己的政绩高高的,世界一片祥和。大学笑脸相迎银落满盘。娃娃们的将来,呃,什么将来 ... +2
          • 确实。娃的长短,家长心里是清楚的。但放在一个群体里,娃究竟有多长多短,作为家长,不好评判。 +2
            • 有何难,都大数据年代了
              • 现在不是在说,有些数据含水吗
                • 所以才有去掉一个最高分,去掉一个最低分。。。一般大规模改data实属不易
                  • 去掉最高最低分,也只有在评委一样的情况下才有效。现在的现实是,各校各个老师打分。每一个分数里的含水量都是不一样的 +2
                    • 含水无妨,风险都在学生。学习差的学生在好的大学里会很suffer的。提高学生能力才是立于不败的根本 +1
              • 写给前天对奥校提出批评的家长们-littlechicken,wdmcz,majiawang1234 +6
                本文发表在 rolia.net 枫下论坛家长们,我是奥林匹克学校的Allen, 你们在评论中提及的讲座是我讲的。 首先感谢你们对奥校和我提出的批评。 实际上周六就有学生家长把你们的评论发给了我,因为周末是我们的工作时间,就拖到现在来写下这段文字。
                一直都知道Rolia是一个很好的交流平台,但一直是忙,很少浏览。 这次特地在Rolia开了个账户,只为留下这段文字。
                事情源于奥校每年会给奥校的学生家长在春秋两季重开10大讲座。 这些讲座涵盖了孩子中小学教育的诸多关键问题多数讲座会开4-5次,因此每一季有近40场。 奥校的10大讲座信息只是发给奥校的家长,因为我们无需通过对外发布的免费讲座来拉生源,作为Marketing的重要手段,所以听讲座的都是奥校的家长。这样,你们的结论的前提就有些站不住了。
                实际上,我的意思是大学生自杀是说明这些学生在大学的学习中面临着压力。 孩子们要能很好地适应大学里紧张的学习生活, 务必要把中学基础打好。这是我的讲座的唯一要说明的,并无其他。 我无数次的对我的学生家长说过,孩子在中学,尤其是高中阶段,一定要把基础打好,并不在乎你是在哪里学的。在家自学也行,在别的教育机构学也行。如果孩子自学能力强,我建议你们不要把孩子送来奥校。
                我的讲座一直都没有录像或录音,但我相信,在我提及大学生自杀这事的前15分钟和后15分钟之内没有任何地方提过在要在奥校修课的事。
                如果你们对此还有疑虑,你们可以去看看奥校的微信公众号,去年我们在奥校秋季修课指南中,明确告诉家长,我们不希望家长们给孩子在奥校修太多课程。这个指南至今还在公众号上放着。 你们不用害怕,上面没有任何广告信息。
                我在给家长们做一对一的咨询时, 经常是奉劝甚至强行让家长们砍掉一至两门课。这里,我不想惊动我的学生家长。如有需要,他们一定会站出来用他们的经历来佐证我的陈述。
                咱中国人有一句话,叫人各有志。这里当然主要是指成人的生活经历。但对孩子教育似乎也很match。 有的孩子学习成绩70几分,家长是乐呵呵的啥事也没有。 但另一些孩子成绩是88分家长就有些紧张了。 我就碰到过这种情况。 我对家长说,“孩子88分很好了,你不用搞得太紧张,这对孩子并不好”。 “哎呀呀,哪里是我要紧张啊,咱不说美国大学,你去看看滑铁卢大学,但凡好一点的专业, 95的minimum分数,少0.5都进不去!”,家长们如是说。
                家长们,你们当然可以让你们的孩子现在就过一种轻松悠闲,或者用现在网上漫天飞舞的一个词叫优雅的生活,这没有问题。但是,另一些家长,他们希望孩子将来有一个更高的人生起点,路在脚下,他们希望孩子现在就要努力。 毋庸讳言, 奥校有不少家长依稀有一个梦想,希望将来把孩子送进全球最好的大学。他们希望孩子现在能够打下一个坚实的基础,并在将来能够适应高度竞争的社会。 这也算是人各有志,这是不少家长心中的愿望,与奥校没有直接的关联。
                我无数次地对奥校的学生家长说“XXX,我不希望你们老是这么焦虑,更不希望你们给孩子太大的压力”。 家长们虽然口头上也接受我的奉劝,但他们心中依然明白,藤校申请竞争激烈,孩子的努力只嫌不够,从未有余。
                家长们, 你们尽可以让你们的孩子现在过一种优雅闲适的生活,但是,现在网上关于爬藤的文章铺天盖地,想必你们也是看得到的。 由此引起家长的焦虑是这种特定环境,这与奥校没有必然的关联。奥校每年有不少学生进入藤校,今年是10个孩子被藤校提前录取,但我们从未发表过任何的关于藤校申请的文章,虽然我们有这个条件。
                好了,我已经写得够多了,就此打住。也希望你们就此打住吧。 后面任凭你们骂翻了天,我不会再回一个字。 对不起,真的是好忙。
                最后一句,我始终认为,每一个孩子就是一个独特的世界,教育需要我们用心去做。而外界的批评则是我们远离懈怠,不断努力的动力之一,不管这种批评出于何种动机,有理还是无理, 激烈还是平和。 由是, 家长们,我再次向你们表示衷心的感谢!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
                • 最好把那句批评的话引述出来更professional一些
            • 有经验的老师知道学生真正水平,但目前环境下老师太认真给自己惹麻烦 +6
              • 难道安省教育没有统一的标准吗?
              • 我想不明白是什么麻烦,教育局规定一个班人人都要90分以上吗?你不打高分会惹来什么麻烦,还希望老师解释一下。
                • 在低端,学生不及格学生、家长甚至学校都会不高兴。高端的问题更复杂 +1
                • 学生可以选课也可以drop, 打分太严学生就不选了,或者转到其他科了
      • 没有complaint,只是提醒家长不要光看分数 +3
      • 要求全省统考?或者更多参考竞赛成绩?
        • 高考相比来讲又闪闪放光芒了。统考制度害S人,但是不统考,教育局又跟没有似的,让高校钻了空子。话说可怜的是娃娃们。钱花了也就算了,这向上的心思被流氓高校击打的稀碎,是个啥 feel。
      • Solution就是大家尽量把孩子送课外辅导班呗,闺女刚小学我就看透了这里的PS
    • 透彻。句句都说到点上了。 +2
    • 谢谢分享。知道竞赛好的同学不一定能拿到班里最好成绩。积极的想法是将来工作也是要面对人的,活干的最漂亮的不一定拿到最高的表现评价。先吃点儿亏习惯习惯,就能提高情商了。 +2
      • 学生马虎的错误可能最终让其成绩降低十分还多,Communication降分更多
        • 大部分是好大喜功的人,蹭上了教育界铁饭碗高大上的位子,就开始不干人事了。 +1
          是不是安省教育的写照?LOL。
        • 一个学期十几次测试,我不相信这样的马虎能套到一个普遍意义上去。 +2
          • 错误可能不同,但马虎是一种性格。这是我的经验 +3
            • 经验不足也是产生马虎的重要原因
        • CommunicationCommunicationCommunication.
        • 这个有什么办法改善吗?好像是很多男孩的通病。
    • 收到。
    • 中学数学分数失真,除了老师的原因之外,我猜绝大部分都是家长的补习态度,中学数学不可能往难、多、杂等应试里面钻,最后人人受罪,一样选拔不出合适的人才,如果难度一般,补习会大大提高分数衍庸置疑。
      • 安省数学有四项要求:知识、应用、思考、表达。这比中国高中教育合理。关键还是教师的责任心
        • 据我所知,安省教育在培养数学方面并不差,试想以1/10的应试时间培养出大致相当的数学水平,这无疑是数学教育的巨大成就,大学选择相当学科的人在数学学习上并没有太大的困难,这从我儿子身上就能看到。 +3
        • 最糟糕的情况就是中国虎爸虎妈,为了孩子学CS等热门学科,根本无视小孩的天生素质和兴趣,想尽办法拉高数学分数,挤占有天分小孩机会的同时,无疑就是等待大学的淘汰。 +6
    • 王老师是开补习班的吗?如果这是普遍现象,全部学生差不多都在一个水平,是不是参加补习班有帮助 ?
      • 我没有时间开补习班,我只偶尔做一对一的辅导
        • 一对一辅导也是收费的补习吧 +6
      • 人家说了是多伦多教育局(TDSB)下属的高中教数学和物理。
        • 有不少在职教师兼职补习
    • 业内人士的看法。我上次就说大学要熬过一年级才算数啊。 +2
    • 对于那些教学水平高的老师,应该直接给校长打电话,向学校表示感谢。 +3
      • 家长可以不要再纠结圣诞节送不送礼了,打电话才是最好的礼。 +2
    • 基本同意王老师的观点,家长对自己孩子的成绩要有客观的认识。说句老师不爱听的话,靠补习得高分的学生,家长都得认真考虑到了大学还行不行。 +1
      • 补习不也是在学吗?有什么不同?
        • 我觉得王老师说的是没怎么学还得高分的。
    • 很中肯。我娃10年级的数学老师特别松,后面两年是同一个老师特别严,所以11年成绩滑坡很大。但也促使孩子发现并重视了自己的问题,12年级成绩又升回来。我从没有想过给校长打电话,真的应该去做。 +2
    • 一直以为普遍高中毕业学生弱,是安省教学大纲有问题,看来老师水平有很大影响,或者说执行教学大纲的水平有问题。
      • 11年级应该加一次全省统考 +5
        • 那还不如引进高考。
      • 这也多少因为政治正确?BC曾经有过省考,但大约10年前 也取消了。
        • 现在都不能给孩子增加压力,不知是属于什么正确,好像每人都给毕业。碰到一个小学退休教师,说现在小学老师也不好当,一个班一大堆special needs, 家长个个不好对付。
    • 您说得真好!前几天我有朋友去奥校听讲座,奥校校长说,现在大学生自杀的多是因为高中时没补习,所以大学跟不上。这种言论真是让人无语。家长已经很焦虑了,补习学校为了牟利还要散布这样不负责任的言论继续煽动,实在太没操守了。 +20
      • 这种说法太不负责任了,简而言之,学生对自己的要求超过他能达到的期望值,就会压力很大,也可能想自杀的孩子,得了99分,想着为什么不是100分?不一定是得50分的孩子
        • 正常,奥校的校长还能说补习无用 +1
          • 写给前天对奥校提出批评的家长们-littlechicken,wdmcz,majiawang1234 +4
            本文发表在 rolia.net 枫下论坛家长们,我是奥林匹克学校的Allen, 你们在评论中提及的讲座是我讲的。 首先感谢你们对奥校和我提出的批评。 实际上周六就有学生家长把你们的评论发给了我,因为周末是我们的工作时间,就拖到现在来写下这段文字。
            一直都知道Rolia是一个很好的交流平台,但一直是忙,很少浏览。 这次特地在Rolia开了个账户,只为留下这段文字。
            事情源于奥校每年会给奥校的学生家长在春秋两季重开10大讲座。 这些讲座涵盖了孩子中小学教育的诸多关键问题多数讲座会开4-5次,因此每一季有近40场。 奥校的10大讲座信息只是发给奥校的家长,因为我们无需通过对外发布的免费讲座来拉生源,作为Marketing的重要手段,所以听讲座的都是奥校的家长。这样,你们的结论的前提就有些站不住了。
            实际上,我的意思是大学生自杀是说明这些学生在大学的学习中面临着压力。 孩子们要能很好地适应大学里紧张的学习生活, 务必要把中学基础打好。这是我的讲座的唯一要说明的,并无其他。 我无数次的对我的学生家长说过,孩子在中学,尤其是高中阶段,一定要把基础打好,并不在乎你是在哪里学的。在家自学也行,在别的教育机构学也行。如果孩子自学能力强,我建议你们不要把孩子送来奥校。
            我的讲座一直都没有录像或录音,但我相信,在我提及大学生自杀这事的前15分钟和后15分钟之内没有任何地方提过在要在奥校修课的事。
            如果你们对此还有疑虑,你们可以去看看奥校的微信公众号,去年我们在奥校秋季修课指南中,明确告诉家长,我们不希望家长们给孩子在奥校修太多课程。这个指南至今还在公众号上放着。 你们不用害怕,上面没有任何广告信息。
            我在给家长们做一对一的咨询时, 经常是奉劝甚至强行让家长们砍掉一至两门课。这里,我不想惊动我的学生家长。如有需要,他们一定会站出来用他们的经历来佐证我的陈述。
            咱中国人有一句话,叫人各有志。这里当然主要是指成人的生活经历。但对孩子教育似乎也很match。 有的孩子学习成绩70几分,家长是乐呵呵的啥事也没有。 但另一些孩子成绩是88分家长就有些紧张了。 我就碰到过这种情况。 我对家长说,“孩子88分很好了,你不用搞得太紧张,这对孩子并不好”。 “哎呀呀,哪里是我要紧张啊,咱不说美国大学,你去看看滑铁卢大学,但凡好一点的专业, 95的minimum分数,少0.5都进不去!”,家长们如是说。
            家长们,你们当然可以让你们的孩子现在就过一种轻松悠闲,或者用现在网上漫天飞舞的一个词叫优雅的生活,这没有问题。但是,另一些家长,他们希望孩子将来有一个更高的人生起点,路在脚下,他们希望孩子现在就要努力。 毋庸讳言, 奥校有不少家长依稀有一个梦想,希望将来把孩子送进全球最好的大学。他们希望孩子现在能够打下一个坚实的基础,并在将来能够适应高度竞争的社会。 这也算是人各有志,这是不少家长心中的愿望,与奥校没有直接的关联。
            我无数次地对奥校的学生家长说“XXX,我不希望你们老是这么焦虑,更不希望你们给孩子太大的压力”。 家长们虽然口头上也接受我的奉劝,但他们心中依然明白,藤校申请竞争激烈,孩子的努力只嫌不够,从未有余。
            家长们, 你们尽可以让你们的孩子现在过一种优雅闲适的生活,但是,现在网上关于爬藤的文章铺天盖地,想必你们也是看得到的。 由此引起家长的焦虑是这种特定环境,这与奥校没有必然的关联。奥校每年有不少学生进入藤校,今年是10个孩子被藤校提前录取,但我们从未发表过任何的关于藤校申请的文章,虽然我们有这个条件。
            好了,我已经写得够多了,就此打住。也希望你们就此打住吧。 后面任凭你们骂翻了天,我不会再回一个字。 对不起,真的是好忙。
            最后一句,我始终认为,每一个孩子就是一个独特的世界,教育需要我们用心去做。而外界的批评则是我们远离懈怠,不断努力的动力之一,不管这种批评出于何种动机,有理还是无理, 激烈还是平和。 由是, 家长们,我再次向你们表示衷心的感谢!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
            • 哪句批评的话引起你的不适?省得眉毛胡子一把抓反到不知所云
              • 我没听奥校讲座,做为旁观者感觉第一网友发言似乎有段章取义的嫌疑,紧接着的批评言语,让人有被攻击的感觉。若我被这样指名点评,我一定会有被冒犯的感觉。而紧跟的两位网友的回复,就很不厚道了,特别是若也没听过讲座。 +3
                一位就是你,私认为嘴下留情的好。无意冒犯,网上灌水而己。
                • 你觉得这位奥校人士认为我哪句话是批评奥校的
                  无理取闹
                  • ”正常,奥校的校长还能说补习无用 -majiawang1234(majiawang1234); 4-20 ” 我讲了呀,紧跟的回复指的就是这句。别恼呀!
                    • 请问你能代表那位奥校人士吗
                      • 我只代表我自已,我就一网上旁观者,闲来无事灌水,顺便看能不能解解你的惑。
                        • 好吧,如果我那句话你不好理解,给你一个简单的
                          王婆儿买瓜,自卖自夸,是不是这个理儿
        • 如果靠补习上的大学, 难不成大学继续补习?
          • 补习适合自学能力不强的,还是有用的。大学了也可以请同学教。如果中学经常补习,大学不补习,可能跟不上。
          • 要是碰上不负责任的老师,补习可能还能补点回来。
        • 写给前天对奥校提出批评的家长们-littlechicken,wdmcz, +2
          本文发表在 rolia.net 枫下论坛家长们,我是奥林匹克学校的Allen, 你们在评论中提及的讲座是我讲的。 首先感谢你们对奥校和我提出的批评。 实际上周六就有学生家长把你们的评论发给了我,因为周末是我们的工作时间,就拖到现在来写下这段文字。
          一直都知道Rolia是一个很好的交流平台,但一直是忙,很少浏览。 这次特地在Rolia开了个账户,只为留下这段文字。
          事情源于奥校每年会给奥校的学生家长在春秋两季重开10大讲座。 这些讲座涵盖了孩子中小学教育的诸多关键问题多数讲座会开4-5次,因此每一季有近40场。 奥校的10大讲座信息只是发给奥校的家长,因为我们无需通过对外发布的免费讲座来拉生源,作为Marketing的重要手段,所以听讲座的都是奥校的家长。这样,你们的结论的前提就有些站不住了。
          实际上,我的意思是大学生自杀是说明这些学生在大学的学习中面临着压力。 孩子们要能很好地适应大学里紧张的学习生活, 务必要把中学基础打好。这是我的讲座的唯一要说明的,并无其他。 我无数次的对我的学生家长说过,孩子在中学,尤其是高中阶段,一定要把基础打好,并不在乎你是在哪里学的。在家自学也行,在别的教育机构学也行。如果孩子自学能力强,我建议你们不要把孩子送来奥校。
          我的讲座一直都没有录像或录音,但我相信,在我提及大学生自杀这事的前15分钟和后15分钟之内没有任何地方提过在要在奥校修课的事。
          如果你们对此还有疑虑,你们可以去看看奥校的微信公众号,去年我们在奥校秋季修课指南中,明确告诉家长,我们不希望家长们给孩子在奥校修太多课程。这个指南至今还在公众号上放着。 你们不用害怕,上面没有任何广告信息。
          我在给家长们做一对一的咨询时, 经常是奉劝甚至强行让家长们砍掉一至两门课。这里,我不想惊动我的学生家长。如有需要,他们一定会站出来用他们的经历来佐证我的陈述。
          咱中国人有一句话,叫人各有志。这里当然主要是指成人的生活经历。但对孩子教育似乎也很match。 有的孩子学习成绩70几分,家长是乐呵呵的啥事也没有。 但另一些孩子成绩是88分家长就有些紧张了。 我就碰到过这种情况。 我对家长说,“孩子88分很好了,你不用搞得太紧张,这对孩子并不好”。 “哎呀呀,哪里是我要紧张啊,咱不说美国大学,你去看看滑铁卢大学,但凡好一点的专业, 95的minimum分数,少0.5都进不去!”,家长们如是说。
          家长们,你们当然可以让你们的孩子现在就过一种轻松悠闲,或者用现在网上漫天飞舞的一个词叫优雅的生活,这没有问题。但是,另一些家长,他们希望孩子将来有一个更高的人生起点,路在脚下,他们希望孩子现在就要努力。 毋庸讳言, 奥校有不少家长依稀有一个梦想,希望将来把孩子送进全球最好的大学。他们希望孩子现在能够打下一个坚实的基础,并在将来能够适应高度竞争的社会。 这也算是人各有志,这是不少家长心中的愿望,与奥校没有直接的关联。
          我无数次地对奥校的学生家长说“XXX,我不希望你们老是这么焦虑,更不希望你们给孩子太大的压力”。 家长们虽然口头上也接受我的奉劝,但他们心中依然明白,藤校申请竞争激烈,孩子的努力只嫌不够,从未有余。
          家长们, 你们尽可以让你们的孩子现在过一种优雅闲适的生活,但是,现在网上关于爬藤的文章铺天盖地,想必你们也是看得到的。 由此引起家长的焦虑是这种特定环境,这与奥校没有必然的关联。奥校每年有不少学生进入藤校,今年是10个孩子被藤校提前录取,但我们从未发表过任何的关于藤校申请的文章,虽然我们有这个条件。
          好了,我已经写得够多了,就此打住。也希望你们就此打住吧。 后面任凭你们骂翻了天,我不会再回一个字。 对不起,真的是好忙。
          最后一句,我始终认为,每一个孩子就是一个独特的世界,教育需要我们用心去做。而外界的批评则是我们远离懈怠,不断努力的动力之一,不管这种批评出于何种动机,有理还是无理, 激烈还是平和。 由是, 家长们,我再次向你们表示衷心的感谢!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
          • 你开什么学校是你的事。不要评论自杀的学生,这是对逝者不尊重。换句话说,你的这句话是基于什么科研结果?还是个人观点?既然开学校,公共场所发言就要注意言行。 +1
      • 写给前天对奥校提出批评的家长们-littlechicken,wdmcz, +3
        本文发表在 rolia.net 枫下论坛家长们,我是奥林匹克学校的Allen, 你们在评论中提及的讲座是我讲的。 首先感谢你们对奥校和我提出的批评。 实际上周六就有学生家长把你们的评论发给了我,因为周末是我们的工作时间,就拖到现在来写下这段文字。
        一直都知道Rolia是一个很好的交流平台,但一直是忙,很少浏览。 这次特地在Rolia开了个账户,只为留下这段文字。
        事情源于奥校每年会给奥校的学生家长在春秋两季重开10大讲座。 这些讲座涵盖了孩子中小学教育的诸多关键问题多数讲座会开4-5次,因此每一季有近40场。 奥校的10大讲座信息只是发给奥校的家长,因为我们无需通过对外发布的免费讲座来拉生源,作为Marketing的重要手段,所以听讲座的都是奥校的家长。这样,你们的结论的前提就有些站不住了。
        实际上,我的意思是大学生自杀是说明这些学生在大学的学习中面临着压力。 孩子们要能很好地适应大学里紧张的学习生活, 务必要把中学基础打好。这是我的讲座的唯一要说明的,并无其他。 我无数次的对我的学生家长说过,孩子在中学,尤其是高中阶段,一定要把基础打好,并不在乎你是在哪里学的。在家自学也行,在别的教育机构学也行。如果孩子自学能力强,我建议你们不要把孩子送来奥校。
        我的讲座一直都没有录像或录音,但我相信,在我提及大学生自杀这事的前15分钟和后15分钟之内没有任何地方提过在要在奥校修课的事。
        如果你们对此还有疑虑,你们可以去看看奥校的微信公众号,去年我们在奥校秋季修课指南中,明确告诉家长,我们不希望家长们给孩子在奥校修太多课程。这个指南至今还在公众号上放着。 你们不用害怕,上面没有任何广告信息。
        我在给家长们做一对一的咨询时, 经常是奉劝甚至强行让家长们砍掉一至两门课。这里,我不想惊动我的学生家长。如有需要,他们一定会站出来用他们的经历来佐证我的陈述。
        咱中国人有一句话,叫人各有志。这里当然主要是指成人的生活经历。但对孩子教育似乎也很match。 有的孩子学习成绩70几分,家长是乐呵呵的啥事也没有。 但另一些孩子成绩是88分家长就有些紧张了。 我就碰到过这种情况。 我对家长说,“孩子88分很好了,你不用搞得太紧张,这对孩子并不好”。 “哎呀呀,哪里是我要紧张啊,咱不说美国大学,你去看看滑铁卢大学,但凡好一点的专业, 95的minimum分数,少0.5都进不去!”,家长们如是说。
        家长们,你们当然可以让你们的孩子现在就过一种轻松悠闲,或者用现在网上漫天飞舞的一个词叫优雅的生活,这没有问题。但是,另一些家长,他们希望孩子将来有一个更高的人生起点,路在脚下,他们希望孩子现在就要努力。 毋庸讳言, 奥校有不少家长依稀有一个梦想,希望将来把孩子送进全球最好的大学。他们希望孩子现在能够打下一个坚实的基础,并在将来能够适应高度竞争的社会。 这也算是人各有志,这是不少家长心中的愿望,与奥校没有直接的关联。
        我无数次地对奥校的学生家长说“XXX,我不希望你们老是这么焦虑,更不希望你们给孩子太大的压力”。 家长们虽然口头上也接受我的奉劝,但他们心中依然明白,藤校申请竞争激烈,孩子的努力只嫌不够,从未有余。
        家长们, 你们尽可以让你们的孩子现在过一种优雅闲适的生活,但是,现在网上关于爬藤的文章铺天盖地,想必你们也是看得到的。 由此引起家长的焦虑是这种特定环境,这与奥校没有必然的关联。奥校每年有不少学生进入藤校,今年是10个孩子被藤校提前录取,但我们从未发表过任何的关于藤校申请的文章,虽然我们有这个条件。
        好了,我已经写得够多了,就此打住。也希望你们就此打住吧。 后面任凭你们骂翻了天,我不会再回一个字。 对不起,真的是好忙。
        最后一句,我始终认为,每一个孩子就是一个独特的世界,教育需要我们用心去做。而外界的批评则是我们远离懈怠,不断努力的动力之一,不管这种批评出于何种动机,有理还是无理, 激烈还是平和。 由是, 家长们,我再次向你们表示衷心的感谢!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
        • 辛苦了深夜码字,别太当真,网上聊天就是跟街边张嘴说话一样的,大家都不必较真。说家长焦虑还真是的,我自己就这么觉得,下意识总往上比。。。。
    • 这是最重要的。通过近几年北美华人逐渐开始对本地政治感兴趣并参与,希望华人也逐渐发展到对其他日常方方面面也更多地参与并发声。 +4
    • 这个应该是教师积极建言教育局吧?否则, +4
      你给分很严格,别的学校给分高。你的学生进入啥滑大SE/CS的机会就低了啊。我家娃当年数学老师也是你这样的说法,分数给得低,说否则他们进了大学也得被淘汰。问题是,在大学被淘汰总好过高中毕业就出局吧?所以,劝你不要给学生分数太低了哈。
      • 12年级之前严格点好,但12年级大家都拼分数,不要给那么低嘛。咱娃当年说他数学老师has no heart, 她被逼得去私校修了一门。进了大学后,他们的数学成绩确实都不错,但首先要保证能进到自己想进的program啊。
        • 一贯给低分的老师,在学校也是有名的。高中生们总是想要尽量避开这样的老师。实在躲不开,只能认倒霉。
          • 所以逼得老师不能太严格,不然被学生抵制。。。这是双输 +1
          • 要求严的老师大学也是知道的。曾有老师对家长说:我的学生,低分大学也一样录。事实也确实如此。所以碰到严的老师,其实是幸运的。
            • 实难苟同。招生办还会一门一门看是那个老师给的分? +3
              • 招生办看到的分数,我觉得不能有老师的名字列上。
            • 老师太信口开河了。 +1
      • 我怎么觉得如果水平不够,还是高中毕业就被淘汰好过上了大学才出局吧 +5
        • 一次机会和二次机会的区别,这也想不清楚呢?很多高中生不开窍,到大学后学得很不错的。 +3
    • 不喜欢明显给低分的老师。有时一门课的低分会限制上大学的选择。 +5
      • Pmed!
      • 9-11年级还是要严格一些,不然基础打不好,学生到了大学再痛苦被淘汰,后悔莫及 +2
        • 严格可以,但压分就很不好,结果可能是水平差的上好大学了,水平还高点的没进大学就被淘汰了。 +3
      • 也不喜欢明显给低分的老师。结果是不用大学再淘汰,学生进大学前就被虚分高的学生比下去了,很不公平。给分高一点,让大学平等的淘汰最好。 +4
    • 教学和上班一样,滥竽充数的懒人嘴很甜但不出活,这样的人多得很。负责任的老师才是真正的好老师,虚伪的分数有啥用,是金子迟早要发光的。反过来说这世界人人都不一样,任何地方都不是完全公平的,何必过度在意得失呢 +1
      • 大部分老师嘴很甜,也负责任。
    • 其实,
      高中老师除了教孩子书本知识外,激发孩子对课程的兴趣更加重要。孩子12年级的生物,期中能考98分,但年级的总平均分才80都不到,所以,绝大多数选修生物课的孩子都不会选大学里和生物相关的专业了。另外有门课,孩子的成绩还不错,老师给的评语是:可以考虑作为将来的职业方向。孩子大学读的就是这个方向了。11、12年级的数学,老师不想讲课的时候,基本是要孩子代替他来讲课的。
      • 加拿大的教育有全球最现代化的理念和最高的水平,当然也要与时俱进,在教育专家的研究下不断进步。
        • 加拿大的公立教育体系质量一般吧。自己需要的工程师和软件人员都培养不出来。你去多伦多各大银行看看几个加拿大培养的技术人员。其他的不知道,数理相关的比较差。
          • 那中国人一窝蜂来加拿大学习工程,学习计算机干什么?多大留学生占20%,剩下80%都是加拿大人。当然美国需求更大,加拿大为美国培养了不少人才,留学生移民目的而来。
          • 是培养不出来还是留不住?如果美国40万美元,这里10万加元,只能找外国人了
      • 好奇,大学里学什么?
    • w我觉得还是要相信大多数学校和老师吧
      • 老师在那里,学生在那里,不相信又能又什么办法。有得时候是学生没得选。