他从小学到9年级第一学期，对学习都是无所谓的状态，没有多喜欢也没有多不喜欢。游戏呢远没有达到痴迷状态，最近更是几乎一点都不碰了，他说是我们不让他玩，总不玩也就没法再玩了 （进度跟不上了）。我觉得他的问题是在学习上没有什么荣辱感 ，当然也就没有进取心。其实不光是学习，我就没有见过他对什么东西特别在意过，都是有更好没有也行。

我觉得这点我有很大责任。我家的条件吧，脸皮厚一点的说，比上不足比下有余，他又很长时间里都是独生子，所以物质上没有亏过他。（到也不是说什么贵买什么，或者是他去跟人家比物质上的东西，相反他对物质到现在也没有什么概念）所以他从来没有过要而不得的体验。

我一直反思，是不是我为他想的太多太全，所以才养成了他这样的性格。