我觉得一部分码工的数学必须好， -naidanac(劳者) @枫下论坛 The Rolia Forum

枫下家园 / 望子成龙 / 推孩子数学，点到为止即可，切忌走火入魔。遥想当年辛苦学数学，什么拉格朗日方程，什么奈奎斯特曲线。工作后，连微积分也没用到过，而且现在都用软件算，填填数字就有了答案。你们龙潭家长，工程师，马工，码农，有几个在工作中用到大学高数？大学教书的有可能。 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15990988@0) +4

数值计算更有实用价值，解析解过与理想化了。 -hhhh8888(寒午); 3-8 (#15991019@0)
推数学便宜，别的贵。 -humankindyyds(枫木森林); 3-8 (#15991021@0) +2
最优化算法里常要用到1阶导数和2阶导数 -xiaozuiba(老牌铲屎官); 3-8 (#15991046@0) +1

有点概念足够了，等你要用到，网上都能找到解。大学时上数学课的时候，教授直白的说你们以后工作中可能遇到的数学问题，数学手册上都能找到解。现在有网络就更容易了。 -xjcjq(rufeng); 3-8 (#15991111@0)

同意。娃说愿意学AP数学，数学竞赛去打打酱油，俺就很高兴了。 -clodhopper(爱是陪伴); 3-8 (#15991048@0) +2
线性代数有用 -flyingdagger(飞刀); 3-8 (#15991084@0) +3
数学好反应快处处有用 -manchester(...); 3-8 (#15991085@0) +7

不如长发哥的street smart。 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991187@0) +1

如果要给马斯克打工，随时走人的那种，那真心不需要STREET SMART，其他都需要 -eleclan(eleclan); 3-8 (#15991748@0)

我不懂数学，但觉得大学数学还是要学好，要不读研，博可能基础就不够好了，趁年轻脑子好使多学没坏处。 -sunny0303(Spring); 3-8 (#15991140@0) +3

不一定，现在学科分的细，学到能用到，也是撞大运。 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991209@0) +1

有条件就往高了深了学，没条件就寻找其他出路，没必要走火入魔。如果条件不够，就算走火入魔也没用。这个和数学竞赛是一样的道理。有时候看其他家长觉得走火入魔，实际情况是人家做起来不难，属于在高处，我感觉。 -sunny0303(Spring); 3-8 (#15991248@0) +4

换个角度看，数学或基础学科的补习，实际上就是 ai 模型的演算练习，孩子们都被培养成了真人版 ai 而已，现在真的 ai 练成了，要来替代孩子们了。。。 -x2y(xfer); 3-8 (#15991143@0)
那是因为你做的一般工作，编一个无关痛痒的程序，用不到什么算法，只用到一些简单逻辑，码农的领域大了 -opulus(opulus); 3-8 (#15991217@0) +6

说说你的伟大工作，用到了什么高深的数学？ -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991225@0)

我只是泛泛评论，那个你是泛指，不要在意啦 -opulus(opulus); 3-8 (#15991233@0)

这么说，你也没用到。 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991246@0)

评论适合泛泛，不带入个人。你看一下硅谷的新创IT企业，人那些点子都要靠算法实现，算法的背后就是数学和逻辑 -opulus(opulus); 3-8 (#15991252@0) +4

粉红的坏在于对自己没有什么要求，对别人要求很高 -clodhopper(爱是陪伴); 3-8 (#15991322@0) +2

你的坏在于讨论任何问题都在骂街，不骂街不会说话 -opulus(opulus); 3-8 (#15991742@0) +3

哟，我又把大使馆里工作的日本博士得罪了 -clodhopper(爱是陪伴); 3-8 (#15992082@0) +1

啥程序有关痛痒？ -qwedward(..); 3-8 (#15991251@0)

你可以想象一下，比如桥梁设计，航空航天，医疗等等领域，小的程序错误就会早成很大后果，社交软件你弄错了，顶多被骂而已 -opulus(opulus); 3-8 (#15991268@0) +2

码工写这些程序和数学无关，因为里面计算早就模块化，这些是质量问题，需要严格软件开发流程 -qwedward(..); 3-8 (#15991279@0)

谁模块化这些计算，不还是码工吗？ -have1say1(有一说一); 3-8 (#15991411@0) +1

都是专业公司里的个别码工，而且就算是码工也不需要知道，因为已经有数学方面专家把计算都写好了，你只需要套用就可以，所以知不知道无所谓，有几个人去autocad公司写软件？ -qwedward(..); 3-8 (#15991428@0)

我的观点是，有些知识你没用到，不代表其他人用不到，甚至是有用。不能因为你一辈子没用到高等数学，而把高数教育从大学里给砍了。 -have1say1(有一说一); 3-8 (#15991504@0) +4

我们不反对学数学，只是觉得没必要把数学当成CS至高无上的学科去卷 -qwedward(..); 3-8 (#15991544@0) +1

太同意了。 -have1say1(有一说一); 3-8 (#15991559@0)
按我文科生的理解， -sunny0303(Spring); 3-8 {258} (#15991627@0)
其实两种观点都没有错，对于普通CS从业者，不一定要求很高的数学，但想要成为顶级的CS从业者，数学是路径。那些推崇把数学学好的贴子，是好帖子，但针对的是高端的小众，肯定不适用普通大众。所以要看孩子究竟是小众，还是大众，这个才是最重要的，而不是讨论数学究竟有没有用。

就是数学牛人又怎样, 张益唐洗碗翻肉饼子，翻了几十年才翻身，要知道有多少没翻身的。 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991638@0) +1

我理解有的娃/家长就是想做CS顶端的工作，按把数学学好的路径达到自己的愿望了就很好。不需要去看别人怎么样，哪个是为别人活的呢。自己满意就行了。 -sunny0303(Spring); 3-8 (#15991647@0) +1

怎么定义顶尖？我觉得这些人不是追求顶尖而是钻牛角尖 -qwedward(..); 3-8 (#15991641@0) +1

每个人看问题不一样，从我们普通娃的角度看可能会觉得别人娃多学课，多拿major, degree是在钻牛角尖，但人家牛蛙自己学的并不费力又喜欢或者说费力但学得津津有味，哪有别人说的钻牛角尖一说呢。所谓的钻牛角尖，是不懂的人扣到他们身上的帽子。 -sunny0303(Spring); 3-8 (#15991663@0) +2

恰恰相反，作为做了20多年的老IT，我觉得是他们不懂CS在那里钻牛角尖，完全是在浪费时间，有那精力可以学很多有用的东西，方向错了，努力就是白费 -qwedward(..); 3-8 (#15991666@0) +3

这个帽子更大了，CS领域那么大，肯定不会有人是全才，每个人都是摸大象的一部分。 -sunny0303(Spring); 3-8 (#15991673@0)

你生病是去看医生还是看数学家？医生当然也可能盲人摸象，你难道就不看医生？ -qwedward(..); 3-8 (#15991677@0) +2

做码工最重要的是精通数据结构，这是码工的基础，也是衡量码工水平的标志，其它只需要高中数学就够了 -qwedward(..); 3-8 (#15991265@0)
我大学学了很多数学，毕业后一直做软件开发，现在只会四则运算，其它都忘了。四则运算应该是小学学的，中学的那些sin，cos，如果不是辅导小孩，sin、cos是什么都不知道了 -wildwest(人在西部); 3-8 (#15991272@0)

我做了20多年码工，小孩问我一元二次方程，我还要去谷歌一下才知道 -qwedward(..); 3-8 (#15991293@0) +1
相信您说的是事实， -sunny0303(Spring); 3-8 {394} (#15991331@0) +4
但我觉得基于您和楼下的这么多年的软件行业经验，应该知道如何通过数学的学习达到CS领域里一般人不容易达到的层级。这种分享可能更有价值。毕竟还是有一些孩子有数学天分，学起来也不费力，非要和他们说以后用不着不用学那么多似乎也浪费这些孩子的特长。我理解，如果以后就业只是想做个软件普通工种，您说的是对的，不需要在大学跟风卷数学的学习。如果是一般人做不到的工作，可能就是那些看起来走火入魔的家长的孩子去做？

只是市场上太多普通工种，而那些需要高深数学的，却市场极小，所以工资比普通工种的低很多 -wildwest(人在西部); 3-8 (#15991883@0)

本科教育实际上是本专业的通科教育。大学没法在本科给你分出博士预备班，数据库就业班。CS开数学课是为了那些想继续发展的学生准备的。 -have1say1(有一说一); 3-8 {114} (#15991373@0) +2

我好像在生活中从来没用过求圆型面积和周长的事情，我没用过，不代表这个东西没有用。
但我同意，别瞎推，尤其是家长。

你逻辑有问题。对你没用，当然是没用。不然，垃圾日，哪有那么多扔出来的家具，家电，厨具。 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991436@0)

好吧，我没说清楚，对我没用的东西，不代表对其他人没用。 -have1say1(有一说一); 3-8 (#15991491@0)

呵呵，很多人开车连手动挡都不会，居然还有脸推孩子的数学，略微复杂点的自己都搞不定 -eleclan(eleclan); 3-8 (#15991418@0) +1

这个有点牵强吧。不会开手动挡绝大多数情况是没有机会或没有必要或单纯不喜欢，和能力没啥关系。 -bluebox(bluebox); 3-8 {60} (#15991622@0)
国内出租车司机个个是开手动挡的高手，你让他们推娃学数学试试？

不爱数学的同理，没必要或不喜欢，别找借口，国内网约车清一色自动挡或新能源，为啥，做做玩玩的，何必当真，你不要脸加没能力就直说，反正大家都懂 -eleclan(eleclan); 3-8 (#15991725@0) +1

我在国内上班时一直用，来加拿大时公式基本上都记得，在加拿大前些年还偶尔用。 -huacaomi(花草迷); 3-8 (#15991426@0)
感觉这个说法？别太推有理。至于说学过什么用到什么真不是这样理解地, 生活中好像没有用到过 1+1=2. -hnryll(松树); 3-8 (#15991441@0)
我觉得一部分码工的数学必须好， -naidanac(劳者); 3-8 {946} (#15991522@0) +2
也经常要用到。我自己是做机械设计，三角函数用得最多。很多时候不用计算也能对付工作，但用到更好。比如有次审核一个请外部设计公司做的设计，发现他们设计的一个翻转机构无法开到顶
我说半天人家还不信，来的是三个中年白男人，挺像模像样的设计师。我就拿出分析图，他们看了图很感兴趣，问你这是用的什么分析软件。我说这只是和你们一样的设计设计软件，示意线来自我的计算结果。他们便又没兴趣了，还怀疑我的计算。我把计算公式给他们，先让看懂计算方法无误。然后请他们带入角度算，到85度时，驱动力矩已趋于零。于是他们服气了
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再来个例子，设计一个度盘传动，支撑点很关键，位置不对时转盘会卡死。手工算一下，找到最佳点 -naidanac(劳者); 3-8 {397} (#15991528@0) +1

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平面几何，初中数学水平。 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991555@0)

用到了大一的求导公式，包括复合函数的求导。也不是平面几何，而是三角函数。看来你真是忘光了 :) 大部分人忘光了也正常，只是一般不张嘴就来个结论 -naidanac(劳者); 3-8 (#15991571@0) +3

学以致用，点个赞👍！ -sweethome2023(Edelweiss); 3-8 (#15991595@0)

谢谢。才注意到楼主说的是用到大学学的。又找个近期的工作例子，算是立体几何的，忘了是不是属于大学学的。 -naidanac(劳者); 3-8 {241} (#15991608@0)
结论很简单，但推导出这个结论不是很容易
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其实你在无形中用了数学思维，数学不只是知识，更多是思维。 -sweethome2023(Edelweiss); 3-8 {16} (#15991623@0) +1

空间解析几何！

高中、初中都有函数内容，初中较简单，只解决锐角三角函数，而高中部分把角的度数扩大到了全体实数，研究的也是全体实数范围内角的三角函数。-- 百度 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991603@0)

我在国内做过机械设计，因为经验不足，结果设计出来的运输带因为转轴的内外尺寸不同卡死转动不了，这确实涉及计算，不过计算不复杂，更多是经验，设计多了就明白怎么回事 -qwedward(..); 3-8 (#15991746@0)

平面几何，初中数学水平，加点运动，大学理论力学水平，没啥高深的数学。 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991536@0) +1

毕竟只是工程应用，不是做研究 -naidanac(劳者); 3-8 (#15991579@0)

公司有你有福了 -walkthrough(Good Fight); 3-8 (#15991565@0) +1
这不是码工的问题，是机械工程师的工作 -qwedward(..); 3-8 (#15991648@0)

没说我的例子是马工的事，前一句话说码工得数学好。后面例子说我们机械设计人员可好可不好 -naidanac(劳者); 3-8 (#15991669@0)

机械设计人员都是查表，有经验数字算，没啥高深数学。高深一点是有限元。 -yiran1(实话实说); 3-8 (#15991695@0)

对于普通设计人员确实都是查表，以前用手册，现在都集成到了软件的信息库里。总有一些设计，需要个别人稍微研究一下。有限元恰好是最低级的高深，要专门去学习下软件的使用，主要是开发Nastran或Ansis的码工不够好，搞得界面难懂 -naidanac(劳者); 3-8 (#15991795@0)
低水平的确实像你说的那样，他们也看不出哪里受力最大，也不知道哪里该粗，哪里该细，只会抄图。。 -huacaomi(花草迷); 3-8 (#15991800@0)

受娃的点拨我有些开窍了， -3293(春眠不觉晓); 3-8 {347} (#15991775@0) +2
以前推数学主要目的是竞赛和培养数学脑瓜儿。大学了，能力培养是主要目的，培养的是trouble shooting的能力，查阅资料的能力，和自学能力。过度推数学（感兴趣的除外）并非好的方法，double degree ，triple degree更没必要。人的力量是有限，根据工作情况，延展knowledges才是最有效的态度。build一个非常大的base只是为了narrow down一个工作，似乎不值。以上态度可商榷。

是不是学double,triple看孩子的个人情况， -sunny0303(Spring); 3-8 {329} (#15991862@0) +2
没有一个统一标准。不能赞同一些家长随便judge别人的娃，扣钻牛角尖的帽子。坛子鼓励大家各抒己见，讨论不同娃的学习方式方法，是没有错的。搞不懂上面这几位家长怎么这么点东西都不能容忍，再说了，那些谈double, triple, 多学数学的帖子也没有说每个娃都要这样。人家家长介绍自己的心得和经验，有什么错呢。我到希望各位牛蛙家长介绍情况，让咱涨见识。

是， -3293(春眠不觉晓); 3-8 {300} (#15992248@0)
孩子喜欢的就是最好的。一般来说，不同时期有不同的对策，大学阶段是学习工作为导向的综合能力的阶段，所以不能偏颇，最有效的方法应该是结合工作/兴趣，不断扩展知识。为得两三个degrees要学一些作用不是很大的功课，inefficient。现实生活中确实有人学了很多，最后做一个专业，所以扩展知识是非常effective 并且efficient

对于绝大多数人而言，学数学学的是logical and analytical thinking。另外，你没用到不等于别人也不用。退一万步讲，你的意思工作中遇到数学再回过头去上学？ -renjl0810(Virtual Void); 3-8 (#15991884@0) +3
对我来讲过去学习数学的方法都应用在目前工作当中。在过去我可以长时间的去思考一道数学题，现在也可以长时间的思考代码和调试程序。 -programmer2017(zzz); 3-8 (#15992139@0) +1

有次讲到蓝眼睛红眼睛的故事的ID是你吧，关于归纳法，我想了好久才想明白 -naidanac(劳者); 3-8 (#15992269@0)

我觉得一部分码工的数学必须好，

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