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讨论这个问题就跟讨论家里要不要请阿姨一样,全看各家情况了。自己家能自己全干了,那就不请呗。自己不想干又不能忍受脏乱,那就请。教育问题上自己的经验再成功也没法推广给别人,除非确定别家情况和你家百分百一样。

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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 我是反对补课的,凡是学校教的课,不补。想成绩好,自己要努力。。。学校不教的,花钱出去学,像钢琴/舞蹈/游泳之类。。。学习真不需要补,网上大把资源利用,要学会自己找资源,从大量有用没用的资源中找到能帮到你的,这是一种能力。。。 +4
    • 未来工作,不会的,不得自学?。。。娃同学参加计算机竞赛,都是自己网上学的。。。现在中文,我家大的/小的,都是自学。。。 +5
      • 我家孩子高中前,成绩都一般。。。高中后,受同学影响,很努力,成绩就上来了。。。
    • 俺就觉的这个问题不能一概而论。大环境之下,自学能力要培养,但自己搞不定的问题让别人辅导一下也无可厚非。另外,学校的师资不均衡,特别数理科混饭吃的老师也是会碰到的。学霸要明白学渣的苦,牛熊互相理解嘛。 +8
      • 这里讨论的不是工人农民的孩子。。。父母当年能在中国考上大学,说明父母智商都很高,也都努力。。。孩子的基因不差。。。所谓熊娃,也是家长培养出来了,看到別的孩子跑得快,就见不得自己孩子走路慢。。。
        • 父母高知,
          儿女不成器的不少;工人农民,成龙成凤的也见过。只想说家家有本不一样的经,每个孩子都是独特的个体,没有统一的模式,根据自己的实际情况,走适合自己的路就好。当然,在网络信息爆炸,和世纪疫情的当下,培养孩子的自学能力尤显重要。补习从来就是配菜,不能当主食的。
          • 是高知父母的问题。。。孩子亚历山大,不是不聪明。。。
    • 家里自学也是补课的一种,没啥区别吧?在外面补课只是花钱省事而已。 +9
      • 有钱想推,75一小时也不贵,没钱20元一小时也掰指头算算。现在社会有钱越来越重要了。各种班如雨后春笋呀,质量就不好说了。望子成龙!
      • 有区别,数学能力的区别,以后上大学,工作中都很重要。
        • 我的意思是都是补习,在这一点上没有区别,不是说自学就不是补习。。。 +3
          • 对,和上私校一样,都可以算是补习。
    • 部分认同。两头的补补应该有用,中间大部分不需要补课,赞同自补。教育不仅仅是传授知识,更应该侧重培养自我学习能力。 +1
      • 同意。挺耽误孩子自立成熟的。
    • 我赞成补课, +2
      有限时间里学多知识总是没错,至于 short term 还是 long term 有用,我并不关心。如果娃有意向吸收,great。如果娃没有意向吸收,家长要多下功夫,帮娃找到愿意吸收的 subject。至于家长要说出来 pk,那是各个家长的问题。如果娃对任何 work 都不感兴趣,那是家长的功课没做好。
      • 我也赞成。学习的目的就是学懂,学会。学校学的会,就不补。学校学不会,补补能学会,就殊途同归,也达到目的了。我要是有钱,就让俺家熊娃每门课学3遍,我看她还学不学得会。LOL +1
        • 呵呵,那她早成闯王了。
          • 聪明人不理解俺们笨鸟儿的苦啊。有次听见一个大学考试门门95左右的牛娃说,她不理解为什么她的同学得分那么低,我心想,受老天眷顾的人,就透着乐吧。 +1
            • 握手。特别是对俺那个稍不留神就去学渣边缘上溜达的熊娃,能拉一把是一把,能拉一阵是一阵,总不能眼睁睁看着自由落体不是?呵呵😄
              • 😂😂。娃出锅了之后,家长都炼的无比坚强。
        • 安省公立学校的教育水平众所周知,除非能进TOP一类的特殊教育学校,否则不回家补(包括自补和上补习学校)上多大的机会都不多
          • 应该是多伦多这样的大城市,华裔孩子之间的竞争很激烈。小地方,根本不用补习,照样上多大! +1
            • 难道多大也按地区分配招生比例吗?或者你的意思是小地方的不用补习也有这些大城市孩子一样好的成绩
              • 是的,按照地区和学校分配名额。一个大学或者一个专业在不同城市,不同高中都要招人
                • 有数量的区别,这里的好的高中有可能一界有三四十个孩子去热门学校热门专业。
                  • 只要你在自己的中心只要你在自己的高中成绩好,补习不补习不重要。
              • 只要在学校学好了,真的没有那么多内容需要补习。除非是参加高级别的竞赛,也许需要加强一下。
            • 上多大看要上什么专业,还有上大学以后的适应情况。 +1
              • 当然看专业。靠补习一路上去,也不见得就能完全适应大学。难道大学还需要补习? +1
                • 普通高中的学校要求不高的,和大学的要求有很大gap,这也是为什么大学里热门学校的热门专业淘汰率也很高,虽然进去的都是学校出类拔萃的孩子,多伦多这里参加那些好的program的学生,大学适应能力要强很多,所以被录取的也很多,其实这也是一种补习。 +1
                  • 补习一般只是在校外课后的时间吧?当然家长孩子都愿意补习,无可厚非,如果成绩真的看得最重,或者学习的确有困难。我只是觉得也许不必把补习看得至关重要。课外活动中还有其它很多项目可以参加,比如一些集体的体育项目。
                    • 是,其他课外活动也很重要,很多家长送孩子补习是为了学更多的东西,补习和课外活动不应该是冲突的。
          • 对的。这个也是补习原因之一。娃学校试过二三次科学科目考试卷子出题不严谨,根据己给数据根本解不了题的情况。还有数学课解题,老师示范演算半节课也没找到准确答案,然后就没有然后了…… +1
            • 当熊娃碰上熊老师,那造出来的熊娃可是一窝一窝的。呵呵 +1
          • 多大很多系70几都能进
            • 没人竞争的原因是什么不用说吧
            • 中国家庭的孩子哪有70多分的。不补习,也是80多,90。
              • 不算热门学校的热门专业分数都到90了吧?
                • 其实大学录取也不完全看分数。只要分数上了一个基本线,90和95分在AO眼里区别不大。就像我们招人,基本分数进pool, 最后选出来的不一定是成绩最好的那个或者那几个。
                  • 90和95的区别在于录取率。对于滑铁卢和多大的CS可能是<1%和50%的区别,学校网站上都查的到。
                    • 我们家的娃对学CS完全不感兴趣,大人也不感兴趣,所以从来没有关注过CS。只是泛泛而谈大学招生,和工作招人。我们年年都在招应届大学毕业生
                      • 当然学个冷门一点的专业对成绩要求低,中国孩子大多学理工医商,热门学校的这些专业对成绩要求不会低的,大学网站上的cutoff看看就好,过了这个基本线,录取率基本依然和成绩有关系。对分数最不敏感的热门专业是HS,IVEY,QC,但门槛可不低。 +1
                        • 刚好我几个好朋友的孩子们今年上Ivey,
                          CS ,成绩确实不错,但也不是最高那种,也没有时间补习过 (课外活动太繁忙了,忙着在俱乐部搞体育或者在青年乐队吹拉弹唱的。大人孩子都熟,很了解)。据一个妈妈讲,和她孩子一起玩的10多个同学们,都上了心仪大学专业。她说,这里上自己满意的大学还是很容易的 (还为此专门发圈说明这里的大学招生不会完全看分数,当然不能太差,云云)。我说这些,不是说大学招生不看成绩。成绩当然是一个基本参考。只是说,也有很多上了好大学好专业的学生根本不需要或者不愿意补习。当然,也有通过补习进了好大学好专业的。补习不补习,看自己情况,都合乎情理。
                          • 真正厉害的孩子补不补习都无所谓,在哪儿上学也都无所谓。ivey AEO录取对成绩要求90+就够了,主要看的是课外活动,但最终要生存下来,完全是看成绩,大学里平均85分不容易,超过半数是会被踢出来的。这也是为什么很多挺好的小孩还在继续补习的原因。 +1
                          • 一般商科对成绩看得不是很重, +1
                            因为要求的更多是软技巧。说HS对分数不敏感是因为报的人都是顶尖学生,最后录取基本上和抽签差不多了。报ivey选专业是有技巧的,因为涉及第2年以后的GPA,应该说你朋友的孩子选择很聪明,他家的CS专业竞争不强,这样两年后能相对容易拿到好的GPA留在ivey。很多孩子选的是ivey加MS,希望保留更多地选择,但MS高分可是不容易拿,脚踩两只船的代价是风险也很高,弄不好两个方向都会落空。当然对真正的牛蛙那都不是事儿。
                            • 说得非常好! 另外,我说CS, 是有朋友孩子去滑大CS, 不是华大CS。
    • 补习班是不是可以理解为笨鸟先飞,熟能生巧的实用范例?俺们年轻时,没有补习,只好自己硬着头皮瞎学。我倒是希望那时有,不然不会到现在,俺都没有任何学习方法。
      • 好么,这也能怨别人。 +1
        • 笨鸟儿如果有人扶一把,送一程,说不定就变成精鹰了。LOL +2
          • 鸟怎么能变成鹰?。。。就是交给鹰培养也不可能吧?。。。 +1
            • 变不成也没关系,想想,试试,也无妨。
            • 只要态度端正,小鸟变成大鸟也行啊,鹰那是靠生出来的,不是补出来的。
      • 不是,是他山之石头,或者巨人的肩膀。
    • 不是跟不上才需要补课吗? +2
      • 拔尖儿也需要。 +1
      • 自己的能力不足以让你达到自己设定的目标时
    • 学校只是大众化的统一教育,而每个孩子,每个家庭的情况都不一样。肯定要有学校以外的补充。上课外班的孩子原因各异。 +1
    • 说到补习, +2
      想起一个故事。我妈的一个老朋友的孩子,来了加拿大,多年找不到专业工作。突然有一天,他妈兴奋地告诉我妈,儿子开了一个补习学校,生意好得不得了。还有,我认识一个朋友的朋友,在家多年,现在摇身一变,成了教育专家,专门培训数学和逻辑,到处打广告,发传单。
      • 我知道一个类似的例子。休产假的时候认识一个妈妈,一边在家带孩子,一边说是开了个留学和培训的机构。我休完产假回去上班后,有一天刚坐上回家的火车,听到有人叫我,原来是她。她很开心地告诉我,在市中心的医院找到一个工作,
        一边在家带孩子,一边说是开了个留学和培训的机构。我休完产假回去上班后,有一天刚坐上回家的火车,听到有人叫我,原来是她。她很开心地告诉我,在市中心的医院找到一个工作,终于做回和原专业有关的工作。不过的确有人发现补课的商机,
        生意做得风生水起的。其实只要收了人钱,好好给人上课,就是双赢,没什么不好,比一大堆在家左吃福利的强多了。
        • 我认识的那个朋友的朋友, +1
          也是呆在家多年,全职妈妈。后来小孩大了,就琢磨干点啥。然后看上了补习市场,竟然当数学老师。可她是国内学文科出生,数学本来就不是长项。她告诉我朋友,没关系,反正中国家长要求补习的多,从网上找几道题,让学生练练就行。还供不应求呢!我们这里有个大学,有一个数学强化班,好些华人家长送。后来,有个妈妈告诉我,所有送去的家长全没有自己进去听过课。孩子学的啥,家长都不知道。她说,课堂那个乱呀,除了几个孩子在认真学,其他孩子全在打闹。老师也管不住。就是这样,报名的家庭排长队,好多在waiting list 上。
        • 现在这个补习是一门非常火爆的生意!
    • 鋼琴,跳舞游泳的網上資源也不少啊,爲啥沒人提自學呢?
    • 我支持补课虽然吾娃从来没有补过 +1
      补课的目的有得是要跟上,有的是要提高。我不认为聪明的孩子无法benefit从补课。不管哪种补课,最终要适合孩子的情况。吾娃没有补过是因为没有合适的。娃不想waste time。我还真是想找一个合适的补课
    • 没错,对自己小孩自信的都是这么想的👍 +1
      • 高中才补? 都晚了, 人家上个gift, IB 都提前补习了, 高中才补, 还不晚?
      • 那是生出来的。
    • 多伦多课外班还是很牛的。你查一下历年数学竞赛得奖选手,奥物之类,基本都是多伦多选手。而且滑铁卢计算机生源,也基本是多伦多孩子。课外老师,他对数学物理的理解,比孩子有高度有深度。融会贯通举一反三。自学的孩子很难达到。 +1
      • 然后在硅谷找到工作。
        • 一条龙。。。家长总结的捷径。。。
    • 一些厉害的课外班,若学生水平不够,给钱人家学校也不会收。我觉得补习班也就是一个生意,收了学费,培养好了学生,就结了 - +2
    • 讨论这个问题就跟讨论家里要不要请阿姨一样,全看各家情况了。自己家能自己全干了,那就不请呗。自己不想干又不能忍受脏乱,那就请。教育问题上自己的经验再成功也没法推广给别人,除非确定别家情况和你家百分百一样。 +1
    • 推动孩子如何去思考如何去学习比补课本身要重要,我记得小时候有些老师提倡提前预习,但提前预习的还是学习不好
      • 看老师上课的方式。有些课提前预习,上课老师主要扩展深入。
        • 但学生没有学会独立思考学习的最后成绩仍旧还是那样
          • 老师很重要。