本文发表在 rolia.net 枫下论坛补习内容上可分为夯实课内（补）或超前拓展（推），方式可以有：报校外班，家长教，请家教，peer tutor, 鼓励孩子自学等，可针对不同情况进行选择，有的放矢：
1, 8年级前，还是应多培养点兴趣爱好，美好童年不是？但若基础不够扎实（比如99表，四则运算，大量的英文阅读等），无关牛熊，一定要补，否则将痛苦高（一）中（生）。家补最好，报班也行，但得把小家伙守住了。至于是否往前推，学多少，那得看孩子情况和家长期望了。比如要考tops、macs、 ib 等special program或私校但又不是GP或GP不及中上的8年级娃，那是要往前学1级的。
3, 竞赛娃（含Euclid/CSMC），如果娃成，肯定要推。一句话，运动员参加比赛前还要集训，加拿大参加国际学科竞赛的娃也都有集训，不补怎成。都到这了，拿出点 parents的responsibility来，看看人阿米尔汗怎么当的摔跤爹；
4, 藤牛剑，不说了。
5, 9-11年级娃学有余力，自推不足，且精力无处释放（no team,no club,no volunteer ,no cadet,etc. 四不少年，有么？)，时光只是荏苒。推吧推吧不是错。至于推什么（advance 还是更高的AP或其他拓宽）,因材择推呗。
6, 9-11年级家长认为的熊娃，即便只为提高课内成绩，在时间允许的情况下，补肯定要 try的，适当的推也可尝试，方式也各有千秋。关键是让孩子找到动力和正确方法，常常是一层纸，捅破就通。当然有的孩子就是不开窍或要成人后再开，那就和补没关系了，家长急也白瞎，补多了还伤身伤钱。儿孙自有儿孙福， 这或许需要家长自己开窍吧，否则都不通，家里肯定痛。

其实纠结的是11,12年级。分分分，命根根，如何提高4U或4M的mark是最重要问题，不是往前学（非AP的情况下），真就只是如何把课上内容弄通然后取得更高分。此时报课外班已不合适（本身课内就压力山大，此老师和彼老师要求不一样，肯定要就学校老师）； 自己教折磨自己还容易全家上火；家教不了解。
或说提早学一遍是不是好些，不好说，看孩子实际，牛娃提前学肯定可以，但一般孩子就不一定有效果了。4U 虽说是通识课程但想拿高分还真需要下点功夫的。比如有草草学过一遍但正式学时认为I knew it反而不够认真、深入而吃瘪的，比如提前学时因当时校内课业重（如有别的 advance 的4U课）而不够投入白花钱不说还挤占了时间，另外还有要求不一等问题。
啷个办？养成好的学习方法，一开课就别放松，把老师教程反复学，网上找题反复练，一定要找到排错方式...都做到了就尽人事，听天命了。

最后吐吐槽。有时觉得娃的压力比我们同年龄时大，本地同事也有同感。觉得人类社会的进步反带来青少年更大的成长压力，淡淡的悲哀。现在上好专业的分高到margin这么小，没给你什么失误机会。听过很多一次test考瞎拉低最后成绩全家蓝瘦香菇乃至放弃目标专业的故事，苦啊，一次犯错伤不起。娃老师说他那时80多分多大工程就easy上，现在他不敢想等他6岁儿子上大学时会要多少分，未来要怎么学才行。我只能回：Enjoy the moment。
养娃不易，娃辛苦，压力大，家长也跟着，想想有些家长，真的是没有谁比你们更好的了，感动：明天要交 project完成才能睡，夫妻俩陪不睡即便明要上会；这题不会，上班自己钻研回来给娃解惑，相当于自己重学了遍高中； 安慰；take it easy；下次再来；物理考砸了咱不学工程了；化学砸了，医那么辛苦不学就不学了；英语不高？可以了，语言课就难拿高分；微积分呢，还是去和老师谈谈吧；上不了UofT ,Waterloo , 咱去首都大学妥妥的政府工；加拿大6-7成高中生都能升学，怕甚？底线不断后移 ，希望生生不息，喜忧因娃起伏，言语看娃情绪。最后叹叹：让时间来解决一切吧，孩子上了大学就好了，我等才不操心其的事啰，让其自己去解决（鬼才相信）。何不快哉！（ 空巢里温度是降得快）更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net