×

Loading...

Topic

  • 枫下家园 / 望子成龙 / 人,首先是一个社会上的人 +7
    所以培养孩子的时候,要以此为中心。从小孩子要有归属感,属于一个家庭,一个班级,一个足球/冰球队,一个社区,一个社会。归属感可以带来幸福感。感觉到家庭/社区/社会需要你,你需要家庭/社区/社会。这是最基本的。就像大厦的基石。本地人大部分人做,很多也基本止于此。但是我们华人经常忽略了这个。

    技能的培养当然重要,但是要想到技能之所以重要,是因为技能能给社会带来价值。带来价值,首先要跟社会打交道。跟人,外界的互动,是个人有价值的前提。

    所以在课外活动的时候,一个最必需的活动是要考虑培养孩子跟孩子打交道的能力,跟authority打交道的能力。培养孩子有参与意识,主人翁意识。
    • 我想到的是:人,首先是他自己,然后才是其他各种附属性。。。个体与集体,各种圈子。。。 +6
      • 你说说,你这种哲学给你的人生带来了什么样的影响?
        • 独立,不人云亦云,和人交往可以不卑不亢。使人变得更有趣,因为不是别人的附属。对别人更负责任,因为自己有主见。不会为了集体而集体。独立也可以活得很好,因此和集体的关系更加能使多方受益。 +4
          • 跟我说的两码事。你独立思考之后,是通过跟社会的交互去影响社会,还是选择做一个观察者。选择去做义工,你可以给社区带来你的价值。我说的是给社区或者一个集体带来价值的过程。 +4
            • 我相信,是大家对“首先”这个词的不同理解造成的吧
      • 把你两的观点放在一起就完整了。首先自强自信,然后积极参与社会活动。
        • 完全两码事。对孩子而言,一定要注意集体活动。球类,或者童子军。通过活动,增强自信自强。。。人只有通过跟环境交互,才能实现价值。对一个人而言,首先是他自己,但是这毫无意义。
          • 太注重其他人的评价,会降低人生的快乐感。有些人天生不合群。你去看看Young Sheldon就知道了
    • 归属感带来责任感,乐于帮助他人,再进一步敢于承担RISKS,敢于决断和放弃,从而完善自我。性格的培养是最难的,Social Skills的磨练和性格有些关系。这些说说容易,做起来不一定,毕竟都是凡人
    • 让小朋友这么累心,不合适吧。童年就是玩吧。主贴里说的,就是老中,能做到做好的也不多吧。
      • 本来就是玩里面学会这些的,随便玩或者组织玩。尤其小学阶段,应该多花时间在这上面。 +4
        • 我觉得 calculated 人生太磨心,还是开心玩的好。家长顺水推舟,选择性分享,加 “适量" 的 seasoning 就行了。 +3
    • 我觉得人首先是认识自己了解自己,不高估不攀比,过份平常的生活,在北美并不是太难的事。 +1
    • 这些方面的教育可不是加拿大教育体系的短板,交给学校就好了。要嫌不够,顶多进些program或私校。家长的成长环境与这里格格不入的,这方面管得越多,副面作用越大。 +5
    • 这个是理想化和理性认识基础上的理念,在教学大纲里用政治正确的语句有相应表达。
      现实面临的挑战是,孩子性格对这个标准也是有正反的对比不同,有些天生容易和人交往,重视也享受,有些就面临性格压力不热衷。
      社区和社会理念在疫情里有非常大改变,科技进步重新定义了这些概念,和邻里十年都是Hi的关系,和同事都是政治正确的范畴,也似乎不影响自己的生活,你可能说这是移民的情况,其实二代也强不到哪里。
      领袖气质是天生的,父母和教育是在于认识孩子性格有意去推一推,但是同一个家庭的孩子都很大不同,不可强求。社会精英的理念和实际表现现在每天都秀下限,不,秀下跪;差不多就行,让孩子有个好身体好心态内分泌旺盛充满活力就行,其他的别说你无法预见,上帝在2020都左右为难。
    • 这句话跟人之初性本善一样的似是而非。人的个体差异太大。自闭的可能幸福一生。到处找归属感的可能一无所获。 +4
    • 小猪佩奇身上纹,掌声送给社会人 +1
    • 大道理先放一边,同意小孩需要朋友和集体,对性格的培养很重要 +1
    • 懂得如何和人打交道是需要的。。。归属感?这个完全没必要。。。 +1