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  • 枫下家园 / 望子成龙 / 小学低年级小朋友说话特别慢怎么解决?他很难从听众的角度考虑,
    很多时候讲不清楚一件事情,要追问多次this,that,he,she都指的是什么才能搞明白他想表达什么。平时读书很多,audio book也听的很多,词汇量不差,比较外向,理科方面属于聪明的,就这个语速和表达能力真得太差,请问怎么破解,谢谢。
    • 几年级?俺家娃属于语迟一族,六岁多才算表达得较好。语速慢极有可能是娃在边思考边脑子组织语句去表达,可以留意观察,看看是否随着年龄增长会改善,思考和语言表达同步了就没问题了。俺娃现在一点儿问题也木有,反而有时觉得语速太快了。
      • 9岁了。。。
    • 还小,不要着急。enjoy 一问一答的亲子时光,以后说话利索了都难得理你。 +1
      • LOL。靠谱!那时候就会觉得自己娘窝囊,话也不爱给娘说了。
    • 如果小朋友把” 我喜歡小狗”,表達成”小狗喜歡我”或者”小狗,我,喜歡,或是你、我、他不分,這類語序顛倒,邏輯混亂的情況,就有可能是典型的語言發育遲緩,雙語或是多語的學習環境,有時候會讓小朋友產生混亂 +1
      • 那倒没有,逻辑没问题,问题是表达的时候不能说明白前提,以为我们都是他肚子里的蛔虫,啥都知道。其实我们啥都不知道,所以总听得一头雾水,要追问this指的是什么,he是谁才能明白他在说什么。
        • 大人都这样,何况孩子
        • 只要主詞能分辨清楚,就沒有語言遲緩的問題,小朋友不願意花力氣表述清楚,應該可以慢慢改善
        • 我小时候也这样,某天突然开窍了,因为遇到了比我聪明的,他说的我开始要追问了…… +1
        • 我儿子小时候就这样,我们也一直提醒他,要考虑到你的听众不一定知道和你一样多的信息,需要给对方足够的信息去理解你的说法。别担心,长大后慢慢就会好起来的,而且你会发现这类孩子做数学题喜欢跳步骤,英文可能会是弱项,大概率是理工直男。😊
    • 不急,急也没用,自然就好了。 +1
      • 最近网课,听见他同学的语速,有听到他的,一比较,受刺激了。
    • 有的小孩说话是慢,有的还会结巴,但到了初中会慢慢好的
    • 直接问一下家庭医生比较保险,如果需要训练师干预越早越好,我亲戚家孩子从小讲话不清楚,我到现在也听不清楚他讲的话,已经要上大学了,虽然父母可能不认为是什么问题,但是绝对影响他在社会上立足
      • 我昨天发完了帖子也在想这个问题,谢谢
    • 太聪明了,语言表达跟不上思维的速度。从听众考虑也要能想到听众有多笨不是,大人都不易小孩子就更难。说话再差也不会比霍金难,结果没错就行,比如那个印度数学天才叫什么拉玛努金的结果是对的不怎么会用其他人熟悉的方法证明
      • 是进了gifted, +2
        我原来也以为可能有点聪明的尤其男孩子可能表达不行,可是他同学也是gifted, 也是男孩子,人家那语速,更别提他班上女同学接近成人的表达能力了。我就想不明白我小时候没这问题啊,昨天晚上领导终于跟我说他小时候也嘴苯,这困扰了我三年的问题终于找到了原因,唉。
        • 男孩就别跟女孩子比语言能力了,类似于不能让女娃跟男娃比力气不是
          • 是,主要是他们班男生说得都比他好,我受了点刺激,听你们劝,慢慢来。
        • 他爸不也找到媳妇了?俺小时候话多语速快,我爸一天批评我,言多必失,又没有人跟你抢着说,说那么快干啥? +2
          • 我小时候喜欢吹牛。家里人总说,轻点吹, 再吹就吹到外国了去了。真准啊。 +1
            • 小心再吹就吹到天上去了。 +1
        • 和我家老二一样也是在gifted program 但是嘴很拙。平时和孩子们一起玩的时候交流没有任何问题, +2
          一到正经事和需要他说明一个事情和问题时就是像挤牙膏一样,现在网课更加不受老师重视因为基本不发声。这种天性很难改,大一些可能会好一些。两年前开始让他去上Public speaking 的课,现在比之前好一些不害怕在他人面前说话了,当然演讲水平还是差,文字内容每次可以得到A, presentation skills 还是D-B之间摇摆,正经说话时没有表情和语气变化,很沉闷,像个小机器人一样😅 天性使然,只能鼓励孩子多说多讲无他法。如大家有好的意见和建议请分享!谢谢
      • 确实如此。
    • 欲速则不达,

      尤其是小孩子脆弱的心灵。一个不小心,就会是 lifetime damages。

      我 G12 女儿讲故事就是费劲,我觉得脑子里组织就不是很顺畅,然后表达的时候细节又拖沓了故事主线。听起来很容易让听众迷失,然后迅速失去兴趣。我觉得这种情况无法短期改善,不影响信息发送接收,区别是听众会 suffer 一丢丢。听众忍耐度高些就可以。我一般都是耐性子听完,然后讨论几句。她什么 debate 课也上了,平时一副自己挺厉害的感觉,

      我觉得时间久了,自愈吧。我还想等到今年夏天时候跟她摊牌,说出我对她讲故事能力的评估。估计她不喜欢听,接受不了多少,当然改正就更是少了。

      就是成年人,也有不少话说一半的。说事的时候,总是要 follow 至少一次,才能问清楚。不知道为什么另外一半会 omit。

      还有的,会说 almost, a few, a couple, several 等等这些 “少许” 涵义的词,让你无法知道现量,估计还需要多少。

      我自己对话时的毛病是重复:总是怕对方没有听明白我说的是什么,所以就重复。我是 result oriented 类型的人,所以说话图快图利索,所以很多细节和背景都漏掉了。派下去的工作回来,因为细节和背景缺失,和我期望的比,总是不给力的效果。矫枉过正,就变成现在的重复和啰嗦了。😂

      就你的话题展开了,对不起,每个人说话都有些特点,每个听众也都有自己的特点。两个人里,特点重合的可能性基本没有。包容和引导,“顺藤摸瓜” 一点一点地往外拉信息,是最好的办法,我觉得。

      • 说得挺好,谢谢。
        • 加油。解铃还须系铃人的家长。
      • 年纪大了也会啰嗦🤯
        • 好,这下我更理直气壮了。
          • 👍
      • 哈哈,我的毛病是平时还好,一到专业的term就习惯反复问,不问清楚不罢休……
        • 老轴,您好。
          • 嘿嘿,掉坑里太多次的结果……
    • 相对于书写,口头表达尤其是编故事讲故事是另外一种能力,有人是天生的,但多数人需要后天的训练/锻炼才行.....是脚本组织、心理素质、临场发挥/控制等多种因素的组合.... +2
      • 小时候老师讲故事都要有时间地点人物起因经过结果6个要素,最近翻译成英文教给小朋友了,正在练。谢谢
      • 说的没错。俺娃要他讲学校的事,半天讲不清楚。但问他学了些什么,可以滔滔不绝讲半天,而且表达思路清晰。
    • 跟俺娃小时候一样。俺娃阅读广泛词汇量大,
      写作几乎没有语法错误。但讲话就有问题,一句话开始时会变化很多次不同的句型,有时从主动到被动等等,但一旦确定了句型,后面表达还行。现在长些了,改善了很多,也开始成话唠了。父母要有耐心,如果娃没讲清楚,你可以用正确的语言重复一遍,问他是不是那意思。关键是不能让娃有压力,要刻意去多让娃说话,多练习,大了自然就好了。
    • 我家熊儿子的经验:看YouTube +1
      • YouTube 看哪类的,推荐一下,谢谢
    • 有一种可能是左撇子被强行纠正的后果,左撇子的语言区域在右脑而不是普通人的左脑,一旦纠正会出现某些难语症的现象。 +2
      • 歪个题,我一直就不理解为什么有的家长要强行矫正孩子的左撇子,又不影响写字做事,为什么要这么跟自己和孩子较劲呢?我家没有左撇子,所以很好奇这是个神马心理。 +1
        • 老一辈的人都喜欢纠正,我家小朋友天生左撇子,当初被长辈完美的纠正过来了,后来练琴的时候,左手指软的呀,要花数倍时间去练习,那时候想如果当初没有纠正左撇子,是不是就会轻松很多。
    • 经验:听录音
      儿子从幼儿园开始就听各种感兴趣的儿童故事,三国演义啥的。睡前也听,代替大人讲故事。听无数遍了后,自然会讲,还会表演说给大家听,小孩模仿能力强,都说像单田芳的范
    • 天生的,后天努力或许能有微效。take it easy. 我本人天生语速极慢,上学时没少被同学打趣模仿,但是半辈子下来,没觉得有任何弊。演讲语速不能快。写码的话,我一直太快,为了不给别人压力,需严格限制工作量,虽然我敲字极慢而且极不准。