义务教育就是无门槛给所有孩子同样的教育机会，在其中学的比别人好一点就要求特殊对待不如去上私校。按成绩区别对待学生有违义务教育宗旨，对成绩好的区别对待就是对学习差的区别对待，在这伙人眼里自己的孩子比绝大多数孩子成绩好，以此要求在公立教育系统里免费获得优于绝大多数孩子的教育资源，他们是不可能获得大众支持的。”we better” 一喊出来，这伙人注定就是个笑话了。

其实东亚裔们有一个传统而久远的认知偏执，认为好的分数高于一切，学习成绩好就是评价一个孩子好坏的最重要的因素，这套理论和评价体系也许在亚洲有效，在北美这里并不完全如此，在北美就得适应和琢磨这里的游戏规则，不能一味的要求拿学习成绩来决定学校的选择，不会得到广泛的支持。其根源在于 高中资源的不平等，有些高中资源好， 有些高中资源差，被分配到差的高中的学生家长当然会不满意，但如果近期无法改变学校资源平等的问题， 那么抽签的方式是 没有办法的 最公平的方式。 如果抽签的过程透明和公正， 就应该接受 这公平的结果。