本文发表在 rolia.net 枫下论坛儿子是Asperger患者，以前也经常出毛病sit down office啥的，但主要是别人害怕他发脾气时的面部表情，没有真的作出什么伤害或破坏之类的事情。

但去年换了个校长，今年2月份在教室里因为关不关灯，是不是节约能源的问题，和老师发生了点不愉快，儿子表现情绪失控，在老师将同学离开教室后，儿子拿黑板擦乱砸，其中一个碰到了老师的胳膊，但校长除了给停课，并没有真正去解决问题，结果造成儿子连续情绪出现问题，终于，在两个月后，在班主任一句话的刺激下，他和老师在对抗中矛盾升级，在同学离开教室后，拼命砸门，因为门被反锁，他把教室弄得一塌糊涂，因为当时校长不在，我接电话后去接孩子是孩子的班主任在校长办公室和儿子在一起，当时班主任说可能会有几天停课，事后，校长打电话说给停课12天，加上长周末，PD day，儿子整整在家呆了24天。

我们被停课的时候，学校没给我们任何书面的东西，也没有说孩子课程的事，2月份第一次被停课的时候，校长说儿子是班上学习最好的，他并不担心他跟不上。但事后我们从自闭症服务部门知道，校长即没和教育局有关部门商量停课的问题，也没有给我们出具书面材料是不合法的，所以，我们收到正式的信时候决定上诉。但上诉过程中，我们发现校长描述中，明显编造事实。因为儿子有表达问题，我们很难问出来他做过什么，我问了几个邻居同一班级的孩子，都说的差不多，但明显和校长说的不一样，但因为老公认为无法取证，也怕那些孩子因为作证会被不公平的对待，所以上诉过程中，我们没有提这件事，但2个5分钟的描述时间，校长描述了一个暴徒出来，而我们又有语言障碍，结果可想而知，教育局的人甚至说12天都已经算短的了，应该给20天。

儿子在20天的停课中，已经接近抑郁症的边缘，他以前是非常努力，练琴，做题，每天为了能在放学后有时间和同学玩，起的非常早，做完我给留的作业，吃饭，等到7：30练琴，然后8：30去上学。但那次停课后，儿子几近绝望，他不知道到底发生了什么，但知道自己做了不可原谅的事情，他希望自己永远消失，他觉得他没有能力保证不再惹祸，甚至，早上起床的时候也要流泪，觉得自己没有原因起床。

我不反对儿子做错事要接受惩罚，但这件事，学校根本就没有对Asperger孩子的正确对待，孩子已经失常的情况下，继续语言威胁刺激，并反锁教师门造成孩子情绪彻底崩溃，事后又不负责任的长期停课而没有相应措施。儿子上课后刚刚一个星期，儿子又被停课2天，原因是因为他误会这个老师，他试图把站在门口这个老师推开，但因为这个老师有2米多高，200多磅，他只推了这个老师的后背一下，没推动，就站在旁边，然后这个临时老师按铃叫校长的空，儿子就跑到操场上去了，我去接孩子的时候，儿子还在操场上呢。

我不知道该怎么办，教育儿子，可是我没有办法陪着他去学校，他每次出问题都有点原因，主要就是他不会处理各种问题。自闭症中心的人也提议再去测一下智商，有可能的话，去天才班也是个选择。但我们主观上不想换学校，3年级的时候他也够去天才班条件，但我们认为他最大的问题是与人交往，邻居大部分都是校友，同学，对他有帮助，而且再过两年都上高中了，他这样还能不能上高中阿？！

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