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枫下家园 / 望子成龙 / 大家说四年级的report card靠谱吗?家长面试时老师说的天花乱坠,拿到成绩一看竟然还有好几个C,怀疑网课老师人都不一定认全在以前的学校从来没有过C,只有很少的B,应该找老师谈谈吗?
-budwiser(budwiser);
2021-3-1
{56}
(#13547774@0)
+1
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建议谈一谈,知道问题在哪儿,怎么提高,也别太当回事,C可以接受。初中生5年级时有N, 主要是忘了交作业和上课有时说话,老师说responsibility 待提高。孩子很紧张,想要提高,怕影响他的future.家长就每天晚上问作业完成没,早上问带作业了没,坚持了一年吧。现在初中要毕业了,有时还是挺马大哈的,说明老师眼睛明亮。不过report card 初中三年就全是E了。
-235(不吃豹子);
2021-3-1
{91}
(#13547790@0)
+1
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多谢,主要是interview时老师说的都是好话,没想到会给这个成绩
-budwiser(budwiser);
2021-3-1
(#13547829@0)
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别难过了.多关心关心孩子,让ta心理素质从小就炼得强强滴.如果四年级全是A,未必是好事,都没上升空间了.
-infinitycc(不染);
2021-3-1
(#13547864@0)
+1
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report card 平时的没啥用,7,8 年级重要,因为有些高中的program,或者私校,需要提交7,8年级成绩. 11,12 年级的成绩重要,加拿大大学录取需要提交这2年成绩.
-infinitycc(不染);
2021-3-1
(#13547880@0)
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再次感谢,倒也没难过,就是觉得不太公平。觉得老师当面一套背后一套
-budwiser(budwiser);
2021-3-1
(#13547907@0)
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别难过,挺理解你的心情,我们网课老师也是见面会和我说孩子是Top student,如何如何出色,结果report card除了数学和一个啥A,其他都B,我们三年级。后来猜想,可能老师对所有孩子家长都是超级赞美,孩子都很自信吧,这样想想也许是好事。
-simplydaisy(Viola);
2021-3-1
(#13547910@0)
+1
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说的有道理,网课太控制了,问了一下他说经常忘提交作业,估计这是原因吧
-budwiser(budwiser);
2021-3-1
(#13547919@0)
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老师怕你当时发作
-firetrain(火车头);
2021-3-1
(#13547920@0)
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正准备找老师兴师问罪呢:)
-budwiser(budwiser);
2021-3-1
(#13547924@0)
+2
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应该的,我前段时间因为数学老师给孩子一个3分生气了。4分是满分,说是知识面要beyond这个年级才有4分。我问:你怎么知道孩子们没有beyond这个年级?
-cicy(HuntforFreedom);
2021-3-2
(#13547980@0)
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还得叫保安
-firetrain(火车头);
2021-3-2
(#13548211@0)
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现在谁会傻傻地当面吵架,电话里吵,email里吵,zoom里吵,Team里吵,要与时俱进地吵
-cicy(HuntforFreedom);
2021-3-2
(#13548219@0)
+1
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B还可以接受,C 不行。如果是数学英语得C,那应该补习了。
-greatblue(珠珠妹);
2021-3-2
(#13548767@0)
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我们都是先发 report card, 然后再interview。
-nancyc(DDM);
2021-3-1
(#13547921@0)
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是说的上学期interview,不知这次还有没有
-budwiser(budwiser);
2021-3-1
(#13547925@0)
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那就正常了,大概上学期很好,这学期有的地方不完美。
-cmym(CMYM);
2021-3-2
(#13548055@0)
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大公校老师的眼里,拿C和拿A的都是好孩纸。特别小学阶段的娃,比较看重性格、兴趣、品德、学习习惯,和国人唯成绩论高低的思维不太一样。LZ娃才四年级,家长真不用太紧张。呵呵
-cookie321(cookie);
2021-3-1
(#13547922@0)
+9
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这个还是小心一点。很多时候跟成绩没有关系。比如体育课,标准就是听不听老师指挥,是不是respect。
-lilyba(sunshine 阳光灿烂);
2021-3-1
(#13547932@0)
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嗯,如果是performance 有C要留意一下,但是网课的情况下,这个比较难评定,不知老师的准则是啥?如果单纯科目成绩是C的话,家长不用太担心,真不是啥大问题!
-cookie321(cookie);
2021-3-1
(#13547940@0)
+1
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B还凑合。C也太差了吧?照这么说成绩不是无所谓了吗?
-2841999(四友);
2021-3-1
(#13547970@0)
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这里的公校小学所学的硬核知识就一点点,LZ娃才四年级,不用紧张,抓好学习习惯更重要。如果小学时期养成了不错的学习态度和习惯,初中和高中就会看到明显的成效滴。呵呵
-cookie321(cookie);
2021-3-2
(#13547976@0)
+2
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不靠谱。我感觉我们的网课老师都没有认全班里的小朋友,成绩单也是随便copy & paste的。孩子看见自己的report card上多处出现其他小朋友的名字。
-nancyc(DDM);
2021-3-1
(#13547928@0)
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成绩卡,我感觉主要靠老师平时的记录。最后一条条拷贝。我也看到成绩上出现其他孩子的名字。如果哪里不好,要跟孩子/老师聊聊。
-lilyba(sunshine 阳光灿烂);
2021-3-1
(#13547936@0)
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你说的对。要跟老师及时沟通。我们看完成绩卡立刻就给老师写了email,逐条列出家长老师会面我们需要谈的内容让老师提起看看以便提高效率,否则十分钟的会谈时间根本不够啊。两周后再跟老师email 跟进下。
-nancyc(DDM);
2021-3-2
(#13548138@0)
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同感。孩子平时数学测验大多是100,老师竟然给了个B,觉得老师成绩报告很不认真,替孩子鸣不平
-budwiser(budwiser);
2021-3-1
(#13547971@0)
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成绩不是光看测验的,还包括上课是否积极参与讨论,平时作业等。好几个c,可能学习态度出问题了,估计属老师印象深刻对象了。约老师谈吧。
-sipp(happy);
2021-3-2
(#13547975@0)
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这些问题在家长会中会遇到的。如果家长会都是好的,无缘无故给怪低分就找老师问问怎么给分的。
-cicy(HuntforFreedom);
2021-3-2
(#13548294@0)
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刚开学meeting都是说好话的,老师对学生有了解过程。15分钟家长见面,学生自我总结都10分钟,家长最多问1-2个问题。家长护子心切可以理解。光靠个report card和15分钟见面肯定不够的。平时多检查作业,有疑问发发邮件给老师吧。
-sipp(happy);
2021-3-2
(#13548373@0)
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我们从来没有刚开学meeting,都是半学期meeting。学生去不去都行,老师展出学生的成绩,projects和concerns,然后家长提问,最后皆大欢喜回家。刚开学是全校大会然后回各班统一见个面。
-cicy(HuntforFreedom);
2021-3-2
(#13548415@0)
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我家七年级娃的成绩也下降得厉害。实话说,最近娃的数学其实有明显进步,但老师却看不到。以前是A,现在低于平均线,我觉得学校老师很配合我推娃, 呵呵。
-clodhopper(爱是陪伴);
2021-3-2
(#13547984@0)
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看下大考成绩。如果是男孩子,我觉得孩子可能比老师更不靠谱😂.家长先review下google classroom孩子的作业和考试成绩,再找老师谈,有可能是老师搞错了。如果不是,找到原因也好。不要讨分,这分数本来就没用
-wade(wade);
2021-3-2
(#13548213@0)
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除了C看看小字写了啥?看完逐条再准备和老师商榷如果有疑问,老师应该有准备的
-jennychow(风中焦虑);
2021-3-2
(#13548041@0)
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正常,老师都是只说好话的,回来report 卡一看,连自己的优势学科都拿不到好成绩
-lovebb(ROCK);
2021-3-2
(#13548136@0)
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建议和老师沟通下吧,至少把问题搞清楚后面好帮孩子解决。我家也是四年级,网课老师很喜欢他,全是E和A。
-itigeryou(爱老虎油);
2021-3-2
(#13549099@0)
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还有就是仔细看看老师写的report card,尤其是最后几句,鼓励,建议什么的话,哪些最关键,就是问题所在。
-itigeryou(爱老虎油);
2021-3-2
(#13549306@0)