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  • 枫下家园 / 望子成龙 / 真羡慕楼下英文好的孩子。我儿子目前IB 9年级,
    本地出生,一直以来英文最弱。他IB印巴同学英文平均97分,他才87分。问儿子英文难吗,儿子说不难。考试认真复习了,作业认真做了,分数死活上不去90分。写作或许真是需要天赋的,没天赋后天努力也难。我只能鼓励儿子多跟英文老师交流,争取得几分好印象分。
    • 跟你在国内语文成绩一直不能考90一个样。没啥好担心的。 +1
      • 问题是但凡孩子如果想进入热门学校热门专业,top6几乎不能有任何明显短板。 +1
        • 对,尤其是其它几门普遍接近满分、拉不开距离的时候,英语几乎成了决定因素。
    • 英文很難用分數評量,喜歡英文就能走下去,實例:g11 English honours99,g12English AP96,g12 English100,到了大一,各科都能比平均高20分左右,2科英文必修只勉強比平均高個幾分,二大MCAT英文又考13/15高分,英文很難用分數評量,雖然英文分數經常很重要 +4


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      • 哈哈,我也修过英语110, 也是B+,自以为英语跟本地娃没法比,但是那个是文学,考的不单单是语言,咱的文化底蕴和见解还是有用的。小草其它科目,特别是数学和物理真棒👍 +1
        • 不在加拿大受基礎教育,能拿UBC E110B+的,我必須脫帽致敬,小草很少煩惱過分數,唯一的一次就是UBCE110,完全沒輒,112好一點
          • 谢谢。112我是在其它学校修的,不知道UBC的难度,但是我想至少是现代英语。110有很多古代英语,特别是一些古诗啥的,看不懂,不过比小说还好,花时间看完了大厚本小说,却没留心作业或考试里的问题才亏😂
      • 已经非常好了。。。大学文科分数很难高分。。。 +3
        • 有拿A的
          • 通常也就1个90以上,不会多。。。文科教授很严格。。。最多给个91/92。。。就是平均50分的课,也有考95的,什么神人都有。。。
            • 是,跟数学天赋似的,有的娃就是有写作天赋 +2
        • 全部UBC一年級必修,想溜都沒處溜
          • 这种课最难修了。。。不可能有高分,也不可能太低,对付过去就行。。。
            • 也是有很多人费掉(低于45分)被迫转学的。知道有人转到亚省,修完英语再转回来。
          • 计划好的话,可以先在College修完两门英语再申请转入UBC。
            • 醫學院不收college 成績,只能硬著頭皮唸,好在只有一年,一票要去醫學院的,只能2,3年級再拿其他分數拉高平均
              • 👍
                • 2009的事了,我還是比較佩服你
                  • 谢谢,我那会儿应该是2003/2004的事儿了。中国大学里必需通过英语四级才能毕业,写作和阅读还是有些基础的。听力差,口语更是一塌糊涂😂 UBC承认其它课的学分,但是不承认英语学分,必须重修
                    • 沒錯,UBC一直有英文偏執問題
                      • 是啊,当年我们那会儿,来安省的同学们都不用再折腾英语,虽然安省大学英语也难拿高分,看二代折腾😃
          • 滑铁卢所有新生第一学期都要必选英文课。
            • 本地孩子英语其实pass不难,拿高分难,只对想读医的娃有影响。
              • 英文不好没办法学医。
                • 本地孩子英语差不了,MCAT还有一关呢。而且像英语文学那种课,对实际用到的英语没啥用,我选了而且拿了不算太低的分数所以我是切身体验。
                  • 说本地孩子英文不会差就和说中国人语文都很好一样的错误逻辑。英文好包括听说读写,其中阅读和写作能力又是重中之重。医学院对阅读能力要求是非常高的。
                    • 无根据的事儿,不要偷换概念 +3
                      • 如果有可能,请向医学院学生了解一下在校学生的阅读量。
    • 英文跟语文一样 不能用分数来衡量 你看我文章如何? 可我语文考试很少能上70分 放宽心 +3
      • 如果只写作文,你能拿高分。。。最怕背东西,完全记不住。。。 +3
    • 为什么不是英语老师心中的偏见呢?我们孩子的英文一直都是班上数一数二的,同学写个什么都找他批改,结果就有那么一年,经他批改的同学的文章都比他的高分,很是郁闷了一年。😂 +2
      • 当然有个人喜好,这样学生自然会投其所好。
    • 英文能考到97有些搞笑。英文成绩基本上在老师的手上,很大程度基于老师的喜好。孩子当年班上有个孩子老师给了7分,统考成绩只有五分。
    • 很多华人家长对英文成绩好不好往往只看写作及阅读理解,其实,在英文老师眼里学生英文好不好不仅仅看写作/阅读,而是综合的(虽然老师多少带有个人偏好),在平时的课堂讨论发言也很重要:临场交流是语言能力的重要体现!老师在听和观察中积累印象分,但却是不少华人娃的短板 +4
      • 没觉得老师有偏向,见的多了,自然能看清区别。
        • 觉得大多数多少是有个人喜好和偏向的,但对评成绩影响多大就因人而异....你说的没错,但具体到个人,你得尽量在各种机会中表现自己的语言能力,才能让老师看得见你的水平,包括课堂讨论/交流,与老师探讨问题,而非仅仅是纸面作业和考试...
        • 老师大都有偏向,印象分很重要。 +1
    • 写作好绝对需要天份的。但你娃87也不差,中规中矩,再尽力摸清老师的要求和口味,提高到90+完全没有问题的。 +2
      • 87就是可上可下的分数,和老师三观契合paper题材都很容易波动上下,家长多问问孩子看看到底短板是soft还是hard的,家长可以帮硬技能,软的得给孩子空间自己成长 +2
    • 别太担心。说说我家娃的例子,
      ELA 9年级省考(我们不在安省)70多分,10年级PreIB 78分(当时老师建议不要上ELA IB,孩子和家长都坚持要上,因为要选FULL IB),11年级IB 83分,12年级IB 91分;知道他ELA很弱,让他选SL;不知为什么,孩子不喜欢ELA,反而很喜欢History,所以take History HL,最后老师6分,感觉孩子喜欢基本就能学好。给你的建议是找个Tutor(找到适合孩子的不容易),注重提高平时成绩,大考尽力而为了。最好保持90分,TOP 6靠其它的科目把成绩拉上去。
      • 孩子上了高中以后,学习态度180度大转变。8年级还吊儿郎当的混日子不care分数的主。上了9年级,考试前知道好好复习,assignment改了又改,争取最好。经常跟我说高中课程比小学有意思多了。看来小学升高中真是分水岭啊。

        英文成绩如何去提高,看来还得靠孩子自己去琢磨。不像数学努力刷题分数就上去了。
    • 写Essay是可以练好的。写故事要有点天赋,但若只为拿个好成绩也是可以练出来的。
      • 真正好的Essay套路只是个外壳,内在是思想,表达的套路可以靠多练,然后写得很溜,但思想靠练出不来的,需要伴随着思考的读书、实践、阅历等等的积累。Essay对思想的表达比故事更直接,所以对思想与情怀更看重...
        • 一码归一码, 当下迫在眉睫的事是要让英语老师面试时对娃的写作赞不绝口并且给个高分,思想和情怀可以以后再说,所以提高技巧是首要。底子薄,也不是那么容易把套路用得那么娴熟的